早教孩子不宜用涂色书如何做到正确早教？
一起来看下面，如果你家有，尽早收起来，不要再给孩子用了。
1、儿童学画涂色书
害处：束缚孩子思维
最近几年比较火的儿童学画涂色书，就是那种已经画好的黑白画，然后让孩子用五颜六色的水彩涂颜色。
这种画画的方式很不好，束缚孩子的思维。经常画“涂色书”的孩子，在成人要求他们画一样东西的时候，脑中第一出现的就是“涂色书”中的形象，这不仅将孩子的想象抹杀掉了，还让孩子们懒于思考、懒于观察，也会限制住孩子，让孩子不感下笔画，怕画不出“涂色书”中那么“好看”的图画来。
2、食物连线类书
害处：典型的灌输式教育
书的内容是让孩子给小动物和它们喜欢吃的食物连线，还有的书是让孩子把小动物喜欢吃的食物贴到它跟前。
很明显，这么做的目的是让孩子了解动物的生活习性。这是典型的“灌输式教育”。何为灌输式教育?就是老师把知识当作文字符号，孩子当成容器，生吞活剥般地灌入孩子的大脑。
西方教育家已彻底否定了灌输式教育。长期实施灌输式教育的结果是可怕的。它不仅形成了教育上“教师机械教和学生被动学”的弊端，而且还构成了对社会发展的极大威胁……有兴趣的家长可以在去网上进行更细地学习。
要让孩子了解动物的生活习性，让孩子直接养小动物就可以了，孩子在饲养过程中，自己会发现动物喜欢吃什么，这不比成人直接告诉他要好吗?
3、看图识字的书
害处：把简单的事搞复杂了，误人子弟
当您用手指指着印有“杯”和杯子实物图的书，不言而喻，当然是实物图成为您孩子在听到您指读“杯”字时的第一关注，您读10次，至少有7次以上是这样。按照注意力和重复是记忆的基本手段的理论，孩子看图识字是效率最低的，您自己做个实验就很清楚了。
识字就识字，孩子对某个字发生兴趣的时候，我们告诉她这个字的正确发音及含义就行了，根本不需要转弯抹角想这么多方法。“大道至简”，好的教育其方法是简洁的。
4、儿童中英文学习机
这种学习机有很多套卡片，内容有日常用品、颜色、水果等图片，每张图片都用中英文标注。使用方法是先插上卡，孩子用手点，学习机就会发声，比如点到“红色”的图片，学习机就会说“红色”。另外，学习机还有测试的功能，比如请问红色的英语怎么说?孩子必须点“red”才算正确，学习机就会说“恭喜你，答对了”，如果点“红色”的图片，学习机就会说“又错了，真可惜”。
害处：这种早教机不仅不能帮孩子，还会害孩子。
1，只会让孩子认，不会读。生活在英语环境中，哪怕孩子一个字母都不会认，孩子自然会说英语。而这个机器只会让孩子认，不会读。
2，打击孩子的自信。哪怕孩子会说相应的英语，但孩子不会认字母，她得到的就是一遍遍的“答错了，真可惜”，这真是让孩子感到沮丧和挫败!
5、算术口诀音像制品
害处：只会背，不会做题
一些家长让孩子看CD学习加减乘除口诀，导致孩子会背、会写、会读，就是不会做题目。但实际上我们最终的目的还是要教会孩子做题。光记住不理解，这种口诀记住又有什么用呢?
6、纯教知识的早教机构
我们先来说说早教的目的是什么?新加坡早教专家陈禾教授曾总结6点：
1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活;
2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力;
3.发展孩子的观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力;
4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使具备入学接受正规教育的条件;
5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力;
6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和住家地址，知道危急时如何求助。
从这六点看，就知道“谁来教”——当然是家长了。
所以好的早教中心，其教育对象应该主要是家长，而不是孩子。其教育一定不是以教知识为主。
知识性的东西完全可以通过在日常生活中家长和孩子一起做实验获取，在这个过程中，孩子可以观察、发现和思考。这些东西根本不必搬到课堂，并且搬到课堂的效果还不如孩子在家亲自动手实验。
资料图
12种正确早教方法
1、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
2、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’
3、给孩子随性玩耍的时间
专家指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动，所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
4、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
5、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
6、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
7、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
8、常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9、放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
下次当你忍不住，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果是No，那么就放手让孩子去做吧
10、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
11、给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。
12、教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：(1)确认他的问题。(2)让他描述他的解决方式。(3)找出解决问题的步骤。(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。(5)确定他能获得需要的协助。
