考试时，是不会给考生看电影的，不然一场考试那得多长时间。
这就需要平时看片量的积累和观影的质量。
选摘一篇题为：“广播电视编导专业的影评写作问题”的文章，以为参考和学习。
要想在广播电视编导专业高考中获得高分，必须攻破影评写作这一关。影评是编导高考笔试中非常重要的一个考试项目。
影评写作的考试出题形式也是有多种形式，在总分中所占的分值比例也比较高。相当于高考试卷语文试卷中的作文。甚至比作文占的比重还大。有些编导培训机构把影评写作的培训放在课程中的最前面，让很多考生刚接触编导高考学习，就犯了大难。影评这一难关让不少考生最终在艺考中惜败。大比重分值决定了影视传媒考试的成败，最终也决定了艺考的成败。下面给大家们一点编导专业的影评写作的几点知识。
1、首先考生不要着急去学习那么多的影评写作理论。理论固然重要，但积累更重要。没有好的积累，缺少看片量，就无法对常考电影有一个好的认识。如果时间实在是不够用，那也要多看一些电影的介绍。一部电影名字告诉自己以后，自己得马上能说出导演是谁，导演是第几代导演、导演的代表作品有哪些、这部电影的主题是什么、讲了一个怎样的故事。这是最基本的。所说的增加看片量，即要求考生看电影的数量，又要求质量。多从导演的角度去思考。而不是像普通的观众一样只会看热闹，记住学的就是影视类的专业，在看热闹的时候，更多的要看门道。
要自己分析下电影的的叙事特点、镜头表现方式、故事线索、导演风格等，从而总结电视或者电影的拍摄制作的方法和技巧，然后再适当用理论辅助，锻炼自己的影评写作能力和电影解构能力，只有这样才能在编导高考影评写作中提高分数。
另外，考生可以报编导辅导班，跟着老师不断学习分析电影和解构方法和技巧，写完影评让老师多点评一下，不断修正，等自己达到了一定的看片量，影评写作就越来越顺手，看完电影，拿起纸笔，游刃有余，一挥而就！
2、提高影评写作效率必须要学会看电影。有同学说看电影谁不会看啊，不就是用眼看用脑子记吗。如果这样认为那就错了。对于非专业的普通观影人来说，用眼看就够了，连用脑子记都不用记，看电影都是为了放松心情的，不用太多的思考。
但是，前面有一句话，对于专业学影视的同学们，有点专业精神。在这里就不讲太多的理论了。
主要说一下当你抱着写影评的目的来看电影的时候，电影怎么来看才能提高写作的效率。首先得学会记。在看电影之前准备好纸笔，记录一下电影的主要信息，包括导演、主演、电影名字。在看电影的过程中记住重要的时间和线索。有些电影年代跨越比较大，涉及到的人物也比较多，如果不好好记住，在写影评的时候可能会有忽然找不到写作素材的感觉。有些电影导演热衷于用象征手法，将一个事物时不时的就在电影镜头里出现，这个事物要记住，说不定解读这部电影就要从经常出现的事物或者道具下手，而这个道具往往和电影名称对应。当自己影评写的足够多，观影量足够多的时候，就可以在看电影的过程中提炼出影评写作的大纲、段落。
影评是文章的一种，文章最重要的思路清晰。所谓一篇好的影评就需要清晰的表达，合理的锻炼安排。一篇有完整的有思想、有逻辑，表达清晰、卷面整洁的作文，没有老师会不喜欢。
3、认清的实质很重要，有助于考生理清备考思路。编导高考影评写作主要检测考生对电影的影视语言理解，而考察方式则是通过考生对电影的观察、对主题的表达、用导演用意的揣摩、对影视风格的解析、对故事的深度结构来体现的。
可见，影评写作能力的提升是非常依赖考生的理解能力和文字表达能力的。因此，艺考生应该对如何更好的去理解影视语言高度的重视。只有考生在将电影理解了才能更好的表达，只有考生表达的清晰，才能让读者或者考官更好的理解。
文字写作基础薄弱的考生需要利用时间恶补成语、谚语、词组、汉语语法知识、文学著作等等，用以提高文学修养。诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”
当然还有影视基础知识。虽然中国电影史、世界电影史的知识点很多，但艺考中考到的无非是一些重要的人物名字和时间。这些最基础的东西都是很容易掌握的。
