体育教学的任务是什么

2022-08-06 教育 62阅读

其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,有效地发展学生身体,增强其体质,培养其道德意志品质。

它是学校体育工作的基本形式,是体育目标的实施途径之一。

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基本特点

(一)内外合一的健身系统性 

体育教学的对象是学生,体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性,体育教学的每一个构思和步骤,将直接影响学生成长。

一个对的教学效果在学生身上的体现,不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅,骨骼的完善发育,内脏器官的健全,而且也包括整体的匀称、协调发展,并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

体育教学内外合一的健身系统性,体现了身体发育的有序性和全面性。

表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。

(二)身心合一的健身统一性 

体育对人自身自然的改造,不仅是形态结构与生理机能的统一,也是身与心的统一。

体育教学要在追求学生身体改造的同时,注重学生无形的心理发展。因此,体育教学要善于营造不同于智育教学的、生活活泼的教学气氛,为学生的心理健康发展提供良好的环境。

要善于利用体育活动自身所蕴涵的吸引力,并通过合理的教学组织,使这种吸引力倍增和放大。

体育教学应该是一种快乐的教学,重过程的主动参与,重情绪的积极体验,重个性的独立解放,使人际关系宽松和谐,使学生在轻松明快的环境中,在欢快愉悦的心境下,自由自在、无忧无虑、不知不觉地获得身心的健康发展。

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