你的孩子大了，调整起来略为有些难了。我只把自己的经验告诉你，希梁氏物望那对你有帮助。
我的孩子现在初二，不说谎。从小的时候，他每次犯核春了错误、或者是学习考试出了问题，回来告诉我们，我们都会情绪不错地回答他，我们知道了，然后就开始先做别的事情。如果是一般错误类的，我们事后会和他谈，多为建议，尽量不用“不准、不要”之类的词汇。我们只告诉他不犯错误对他可能带来的利益，比如赢得尊敬、获得朋友、学习进步等等。如果是学习的问题，我们会事后和他讨论发生错误的原因，下次避免的方式，并不断地告诉他三点：1、你不错，不过肯定可以更好，因为你和同学一起在上课；2、学习肯定是要有方法的，一定要找到发生错误的原因，而不在简单的改错。3、要花时间，学习不多花时间是不行的，别信别人回家就玩的说法，他们橡液只是显示他们或者特棒，或者是为成绩不好找借口……
