原发布者:沧海一粟
小学美术《聚聚散散》教学设计王璐璐一、游戏导入 师：同学们看老师给大家带来了什么？ 生：吹泡泡（观察泡泡，你发现了什么） 师：七彩的泡泡在空中飞舞，有的大有的小，有的挨得近有的离得远，美吗？ 现在我们就要把这美丽的瞬间定格在我们的画纸上，看我是怎样表现的。 利用大小不同的圆形，在画面中表现飞舞的泡泡，拼摆的过程中，可以注意色彩的搭配，关键要表现出聚聚散散，这样就表现出了美丽七彩的泡泡，这样有聚有散的分布图正是我们今天要学习的内容——聚聚散散，请同学们打开书翻到第一课《聚聚散散》。 揭示课题《聚聚散散》 二、欣赏 1、在艺术作品中，重复是一种美，聚散的变化也是一种美，让我们一起欣赏两种表现的作品，它带给我们的美感又有什么不一样，请仔细观察，你感受到了不同的美感吗？ 谁来谈谈你的看法？ 生： 师：第一幅作品十分整洁带给我们一种均匀，整齐，有稳定的美感，那么第二幅画充满了变化，画面里有着跳跃的节奏感，那么同学们大画家就用聚散的这种美感创作了许多作品，让我们来一起欣赏一下大画家师如何表现聚聚散散的吧！ 2、欣赏 1、出示作品 师请学生欣赏，引导小组讨论：“你最喜欢这幅作品，你最想为作品描绘了什么？给你什么样的感受” 师讲解这幅画的特点：回旋交叉,主要说的是线条，它是美术造型的一个普通又有趣的笔法。 在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了春天，表达了