注意学生年龄段的差异，小、初、高、大学的学生接受能力不同，接触人群、环境也不同，需要依据实际情况，采取略有不同深度和广度的教育。
多列举反面事例，突出毒品危害。不必要介绍毒品来源、贩毒过程等，有害无利。
最关键的是不要把禁毒教育弄成误导吸毒。例如，小心饮料中的xxx。多数学生被提醒而注意，个别人也许会利用。
禁毒教育在校园的开展是一项很严谨的活动，难度其实也是很大的。
仅供参考。
注意学生年龄段的差异，小、初、高、大学的学生接受能力不同，接触人群、环境也不同，需要依据实际情况，采取略有不同深度和广度的教育。
多列举反面事例，突出毒品危害。不必要介绍毒品来源、贩毒过程等，有害无利。
最关键的是不要把禁毒教育弄成误导吸毒。例如，小心饮料中的xxx。多数学生被提醒而注意，个别人也许会利用。
禁毒教育在校园的开展是一项很严谨的活动，难度其实也是很大的。
仅供参考。
