点赞“游泳进课堂”
正所谓,技多不压身,更何况游泳这样一种技能锻炼身体,又能在紧急时刻发挥作用的方式。清华大学将游泳与毕业绑定,我看到的是一种对生命负责的态度。
加强体质锻炼,提高身体素质。游泳时众多体育运动中的一种,它的优点在于锻炼效果比较好,有助于提升耐力,且在水中运动,引起关节肌肉的损伤比较小。诚然,清华大学之所以选择游泳进入课堂,是综合了多种因素后选选择的最适合学生的。学生在繁重的学习任务之下,身体素质日益低下,不仅让学习效率大打折扣,清华大学主张每个学子都应该拥有强健的体魄,在身体素质与学习效率上保持一个良好的平衡,不仅让清华学子在学术方面出类拔萃,更在身体素质方面给全中国青少年做出榜样。
掌握生存技能,拓宽生命的广度。我们是社会中的人,不能一直生存在家庭与学校的怀抱之下,我们总会遇到各种各样的意外,当我们突遭不测时,一些生存技能就显得尤为重要了。清华大学将游泳的技能传授给学子,也是希望他们在以后的生活中多一份安全与幸福,只有生命得到了保障,我们才能创造更美好的未来。诗意般地生活,远离危险,在世界的某一角,你定是最美好的存在。
敬畏生命之旅,纵享非凡人生。“每个人生下来就是帝王,只是大多数被流放了而已。”我相信,清华大学将游泳与毕业绑定,定能对生命的敬畏。每个人的生命有且仅有一次,生命丢失了,剩下的一切都是空谈。我们每个人都可以学到众多的知识,而生命就是将这些知识变成实际的催化剂。生命至关重要,清华大学的做法也是值得点赞的。在生命的保障下,我们每个人拼尽全力,奋力一搏,在这样一个多彩的世界纵横飞跃。
于我而言,我赞同清华大学将游泳与毕业绑定一举,因为它体现了素质与学识的同步发展,是催人奋进的良药,是提高全民族综合素质的必然要求。于社会而言,游泳进课堂是社会的必须,不仅能让敬畏生命成为全社会的共识,更能让社会更加和谐美好。于国家而言,游泳进课堂是人类进步的有力证明,更是国家管理的神丹妙药。
所以,让我们行动起来,加入游泳分队,提高自身素质。