点赞“游泳进课堂”
正所谓，技多不压身，更何况游泳这样一种技能锻炼身体，又能在紧急时刻发挥作用的方式。清华大学将游泳与毕业绑定，我看到的是一种对生命负责的态度。
加强体质锻炼，提高身体素质。游泳时众多体育运动中的一种，它的优点在于锻炼效果比较好，有助于提升耐力，且在水中运动，引起关节肌肉的损伤比较小。诚然，清华大学之所以选择游泳进入课堂，是综合了多种因素后选选择的最适合学生的。学生在繁重的学习任务之下，身体素质日益低下，不仅让学习效率大打折扣，清华大学主张每个学子都应该拥有强健的体魄，在身体素质与学习效率上保持一个良好的平衡，不仅让清华学子在学术方面出类拔萃，更在身体素质方面给全中国青少年做出榜样。
掌握生存技能，拓宽生命的广度。我们是社会中的人，不能一直生存在家庭与学校的怀抱之下，我们总会遇到各种各样的意外，当我们突遭不测时，一些生存技能就显得尤为重要了。清华大学将游泳的技能传授给学子，也是希望他们在以后的生活中多一份安全与幸福，只有生命得到了保障，我们才能创造更美好的未来。诗意般地生活，远离危险，在世界的某一角，你定是最美好的存在。
敬畏生命之旅，纵享非凡人生。“每个人生下来就是帝王，只是大多数被流放了而已。”我相信，清华大学将游泳与毕业绑定，定能对生命的敬畏。每个人的生命有且仅有一次，生命丢失了，剩下的一切都是空谈。我们每个人都可以学到众多的知识，而生命就是将这些知识变成实际的催化剂。生命至关重要，清华大学的做法也是值得点赞的。在生命的保障下，我们每个人拼尽全力，奋力一搏，在这样一个多彩的世界纵横飞跃。
于我而言，我赞同清华大学将游泳与毕业绑定一举，因为它体现了素质与学识的同步发展，是催人奋进的良药，是提高全民族综合素质的必然要求。于社会而言，游泳进课堂是社会的必须，不仅能让敬畏生命成为全社会的共识，更能让社会更加和谐美好。于国家而言，游泳进课堂是人类进步的有力证明，更是国家管理的神丹妙药。
所以，让我们行动起来，加入游泳分队，提高自身素质。
