万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。
是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私耶？故能成其私。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
功成身退，天之道。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁
所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰
要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德
没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森
