一、培养方法：
1、制订学习计划，严格执行
制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。比如有的孩子比较爱看新闻和科教栏目，制订计划时可以跳过这段时间，这样可以使孩子容易接受一些。计划制定后就不要轻易改变，关键是落实。要求孩子严格按照计划执行，并且长期坚持下去，要尽量讲清楚为什么这样做的道理，使孩子愿意遵守规范，乐于执行有关要求。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。 2、循序渐进，逐步养成，不断巩固
良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学习习惯，老师、家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。如：杨杨一年级的时候，他有一颗上进心，上课听讲比较认真，可是成绩却不好，是因为没有养成良好的学习习惯，他虽然上课听讲，但课后很少学习，做作业也很马虎，做起了也从来不检查，放学回家做完作业后就想着看动画片，课前不预习，课后也不复习，因而影响了进步。 没有养成良好的学习习惯是影响他学习进步的主要原因，而习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的，形成方式主要靠简单的重复和有意识的练习。因此我要求他每天放学回家做完作业后一定要认真检查一遍，第二天老师批出来后如果都正确，可以给于适当的奖励（如买课外书、带他去游玩等），做到
多鼓励，少批评，尽量培养他自主学习的习惯，不要什么作业做完了都依赖我去检查、订正。后来，渐渐地，杨杨养成了良好的学习习惯。另外，杨杨的语文学习比较好，是因为从小我就静下心来从培养他的阅读兴趣和阅读习惯抓起,每天晚上我坚持陪孩子看一篇文章，看完后要求他能简单地说出主要内容，提几个与文章有关的问题和他一起讨论达到共识。当然现在我没这样做了，可是杨杨已经有了自觉阅读的习惯。
3、多关心、多了解、走进孩子的内心世界
作为父母，我们每天都应抽出一定的时间询问孩子的学习情况，了解孩子完成的学习任务，热情帮助孩子解决在学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。我们努力给了孩子独立的房间，给了孩子固定的书桌椅、时间等用于学习，不占用他的书桌堆放杂物或玩乐。也不要要求他在固定学习的时间内做家务或其它事等等。这样，他觉得父母都在关心他，觉得学习是一种乐趣，就更利于培养他良好的学习习惯了。
4、率先垂范，做孩子的榜样
模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于我们父母的表现。孩子学习时，我们常常以身作则，自觉学习，如读书、看报等，虽然我们文化程度不高，可是我们与孩子一起讨论问题，共同学习，让他觉得自己的父母是自己的榜样。自从杨杨读书以后，我们家长就很少外出玩了。
5、善于客观评价
在帮助孩子养成良好学习习惯的过程中，我们及时发现并肯定孩子的点滴进步，做得好的，我们马上表扬。对做得不够的，我们也应实事求是地指出努力的方向和方法，使杨杨学会严格要求自己，不断强化正确行为，修正不正确行为，从而尽快形成良好习惯。
二、学习习惯的概念：
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
