认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”这是语文课程标准总目标部分对初中生文化上的要求。新课标在课程资源的开发利用中作了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，……也都可以成为语文课程资源。”写作教学应“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”关注生活，就得关注文化生活。中华民族历史悠久，文化之和一脉相承，承载着世世代代的悲欢离合、辛酸期待、梦想与汗水，流经岁月的坎坷，表现特有的民族风情。紧随时代的步伐，外来文化的影响，传统文化遭受着前所未有的冲击。
中华民族的文化范围阔大：有传统文化如思想文化、建筑文化、诗词文化、饮食文化、民俗文化等；有现代文化如影视文化、体育文化、网络文化、流行文化等。这里既有本土文化又有外来文化。二者是融合的。一个不容忽视的现象，那就是传统文化在消亡，新的文化在形成。如作为见证时代特色的古老建筑不断被拆除，具有地域特点的民间风俗正被现代文明替代，传统的手工技艺绝活面临失传……一些新的文化如“超女”现象，奥运文化，流行音乐文化和影视文化，中央电视台每年一次的春节联欢晚会，还有体育运动中的各种球赛等。实际上我们时刻都在享受着文化。如喝茶的茶文化；去商场试衣是在感受服饰文化；游览胜地是在享受文化景观文化；我们的每天的汉字书写，我们的书画练笔，是在传播书画文化；我们的不自觉的哼唱这流行歌曲，这是在传播流行文化；清明节踏青，端午节吃粽子，中秋节赏月吃月饼，除夕吃饺子这是在享受传统的民俗文化等等。
