开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦地进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
着重邋遢/太暴露/太低龄。
穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。
对学生的反馈单调
如果都是“回答得好，请坐”，这种对于学生的评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答得那么完美。
目光躲闪，不敢直视考官
在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
试讲没有时间把控，讲到那算哪
如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。
