| 1．柳芽、棉芽、豆芽、花蕾 2．表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。 3．因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。 4．不好。因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味。 5．①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。 （意思对即可） |
| 1．柳芽、棉芽、豆芽、花蕾 2．表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。 3．因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。 4．不好。因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味。 5．①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。 （意思对即可） |
