教龄是什么？
不少朋友都认为教师工龄就是教龄，其实这种认识是片面局限的。教师的教龄是指教师从事教育工作的年限，而工龄是指你从事工作的所有年限，其中包括教龄。其中，代课期间也是计算工龄和教龄的。可能还有很多人不理解，那就举个栗子吧：如果是师范大学生的话上大学就已经在开始计算着你的工龄，但是教龄，是你从事教育教学工作的年数。
教龄，对老师而言，意义非凡。
一是教龄，是专门为教育工作者规定的工作年限，按照国家规定，教龄达到30年的，按照100%支付退休费，这是对那些用一生来做教育的老师的一种人情关怀和奖励，是教师专享的工资福利。
二是教师教龄的长度是教师工作的资历经验表征。很多学生家长在上学时，都要去老教师的班上去上课，这个“老教师”的标准就是教龄相对较长。因为，大家普遍认为，教师的教龄越长，教师的教学水平越高，那么学生的学习也会自然得到相应提高。
三是教龄是教师履历的重要财富，在工作中，教龄在职称评定等方面是重要权重参考，在生活中，教龄越长，教授学生越多，天下桃李就愈发芬芳。老师自身也是带着教龄自豪感的，不过大多老师都是为人师表，一般不会主动谈起自身教龄以显示自己的教师资历，但是当人们问及教龄问题是，还是可以可以看出他们含蓄的自豪的。
教师工资的构成想起个如下：
教师工资有“略增”？
绩效工资原来这样发？
绩效工资原来这样发？
职称评定遥不可及？
现在的教师最关心的事情无疑是教师职称与工资改革了，关于工资的调整也说了好多年，现在教师工资大多是按照职称来算工资，这种方法有利也有弊，那么在未来教师工资有没有可能只和教师的教龄有关，不看职称呢？
退休工资
退休工资计算方法是：退休工资=工资X(工龄/法定工龄)X((75-法定退休年龄)/(75-退休年龄))总退休工资=退休工资X12X(75-退休年龄)注：75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。
现在中小学职称制度的现状是什么样子？
国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》，全面部署乡村教师队伍建设工作《计划》指出，到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。其中，第五项措施具体内容如下：
而且1月15日，教育部教师工作司司长王定华在中国教育学会教师专业发展研究中心成立大会上，关于职称改革有明确的指示：
我们从一系列的政策可以看出，在目前的职称评定中，存在很多的问题，现在跟职称评定挂钩的东西太多，包括福利待遇等。其实国家也出了一系列的政策来完善，强化职称的评价功能，但是也可以看出，虽然一直对于职称进行一系列的改革，但是，就目前的趋势而言，在没有新的评价机制出现的前提下，职称制度只会进行改革，不会取消。虽然现在不会取消，但是社会在发展，改革在继续，往后看，一定会有新的比较完善的体制来突出更多的优秀教师的，也要相信付出一定有回报。
