影响《国家学生体质健康标准》测试数据真实性的因素有哪些

2020-07-15 时事 148阅读
我国体育局自公布《学生体质健康标准》后,国内各校就开始试行和推广,尤其是在对学生进行评优中,更是坚持按照《标准》要求去实施,但是,随着测试工作的开展,我们却发现了多种因素都会影响到测量结果的准确性。本文通过对高校学生的身体体质进行测试,分析出了影响学生测试结果准确性的主客观因素,最后提出了提高测试结果准确性的有效办法。
一、确定测试对象
以某间小学的学生为研究对象,通过抽取五、六年学生展开调查,并且五六年级的学生中的抽取60人来进行身体健康成绩的测试。其中,男学生为30名,女学生为30名。
二、测试的主要方法
根据《标准》中的要求,我们使用专用的测试仪器和配套软件对学生进行测试。其测试的主要内容包括以下几方面:1、肺活量指数、 2、坐立体前屈、3、一分钟跳绳、4.台阶试验、5.体重、6.身高等(在下面的测试顺序介绍中,会以测试内容前面的数字来代替),在测试过程中,首先需要学生做好测试前的准备工作,也就是完成一定的准备活动;然后休息15秒后开始进行测试(测试相同内容的间隔时间是1周),我们可以按以下几种测试顺序对学生进行测试:第一种,从4到2到3到1到6到5;第二种,从4到1到3到2到6到5;第三种,从3到1到6到2到5到4;第四种,从6到5到1到2到3到4。按照以上的测试方法对学生进行了为期四周的测试,把测试结果用软件进行分析比对,结论是,如果, P≤0. 0S,则说明有显著性差异;如果P≤0. 01,则说明有非常显著性差异。
三、分析影响测试结果的因素
1主因
(1)准备活动影响
我们从准备活动前、后的肺活量数据变化中看出,测试结果呈现非常显著性差异变化。准备活动可以加快所有参与呼吸活动肌肉的运动,并增强其运动力量,这样就极大的提高了人体的肺活量,所以,让学生在做好准备活动后进行肺活量测试,往往测试成绩更加准确。
我们从准备活动前、后的握力和立定跳远数据变化中可看出,测试结果呈现非常显著性差异变化。其影响作用表现在以下几点:第一,准备活动可以提高参与工作的肌纤维数量,从而让工作肌产生更强的收缩力,进而增强人体的爆发力和力量;第二,准备活动可以增强肌群间的协调性,从而让各工作肌相互配合,提高肌肉的力量。第三,准备活动完成后,肌肉温度的升高可以增强酶活性的变化,从而促进物质代谢,产生更大的能量,进而提高肌肉力量,增强爆发力。第四,准备活动可以增强韧带的弹性,进而提高肌肉强度,增强肌肉的力量。第五,准备活动可以提高神经中枢对刺激的敏感度,这样运动所产生的刺激传导速度会加快,神经中枢对肌肉的支配能力也会更强,进而增强了肌肉工作的强度。
(2)学生态度影响
对学生进行问卷调查后发现:关心身体健康的学生占80%,重视身体检查的学生占58%,重视测试等级的学生占50%,不关心健康问题对评优产生影响的学生占50%,不关心测试要求的学生占70%,不进行准备锻炼的学生占90%,可见,学生们关系健康的思想意识很强,但是对参与健康测试的积极性不高,对测试等级的结果关心不足。
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