原发布者:陈景兰
体育的功能教学目标：
使学生理解功能与体育功能的概念，
掌握功能与体育功能的特性，
教学重点：
功能与体育功能的概念。
教学难点：
功能与体育功能的特性。
一、导入新课：
提出本堂课的学习内容，初步探讨体育功能。
二、传授新知：
1.功能的概念
《现代汉语规范词典》中的解释是:“事物的功用和效能。”
2.体育功能的概念:
是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
体育的功能分类：
可以归纳成六个方面,即健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会感情功能、教育功能、政治功能。现分述如下:
一、健身功能
体育是通过身体活动的方式进行的,这是体育最本质的特点之一,这个特点决定了体育具有健身功能。
通过体育活动可以促使人头脑清醒,思维敏捷。因为体育运动能够使大脑获得积极性休息,改善大脑的供血情况,使大脑保持正常的工作能力;体育运动能促进血液循环,提高心脏的功能。特别是运动时,冠状动脉的血流量要比安静时提高十倍。国外一位生物学家发现马拉松运动员的冠状动脉的直径要比一般人的长l一2倍,这就是运动能预防冠心病的生理依
据;运动还能改善呼吸系统的功能。由于肌肉活动时需氧量增加,呼吸加速、加深,这就促使了肺器官的发展和功能的提高由体育的健身功能可以派生出两种功能等最基本的生活技能体化教育
