第一：“听”力部分没有重视，有的同学说，老师听写单词的时候，我也能拼出来啊，但是在实际应用中，很少单词单独出现，通常都在句子中，瞬间就说过了，而且不同的人发音还有所差别，所以往往在听力考试中，听不懂，但是如果写出来都“认识”。
第二：“说”根本没有练习，有的同学说我会读啊，读是得看着书，有的同学可以背诵课文，只是说“背诵”比“读”稍好一些，但是都不是“说”，当遇到一个外国人，需要交流的时候，我们瞬间就明白什么是“说”了。
第三：“读”，包括两个意思，一是朗读的“读”，知道发音，和意思无关，二是，阅读的“读”，知道意思，但是不一定知道标准发音，对于大部分同学来说偏重于第二种。
第四：“写”，知道单词组不上句子，很多同学就开始研究语法，花了很多时间、精力，但是效果并不好。
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