寄宿制学校和走读制学校，有何不同，哪个更适合？
我小时候读书时，可羡慕那些能在学校寄宿的学生了，认为他们在学校很自由，有好多时间玩耍，还有小伙伴一起。我并没有深层次的想到，他们要在学校寄宿的原家在比较偏远的地区，人烟稀少，没有条件建学校，也没有条件去改善家庭困境。
今年年前，我去了一位朋友家，才明白曾经同学跟我描绘的他们村的样子，四面环山，你只要稍微大喊一声，山也在回答你。十几户人家便是一座小村庄，还相隔很远很远，跟我们现在鳞次栉比的高楼大厦很不一样。
到了初中，我跟家里哭闹着要住宿，一是为了圆住宿梦；二是为了不被约束；三是为了能跟小伙伴们一起玩耍。
住宿后，我才发现，原来还有晚修这个东西的存在，每天晚上需要比走读生多两节课，主要是拿来写作业的，有值日生管理纪律，也有老师在看着，想象中的无拘无束，根本就没有。
大学毕业后，漂泊了几年，前年我到了全寄宿制学校当老师，它是一所全封闭制的学校，跟走读学校有很大不一样。
在走读学校里，老师们基本上五点多就开始下班了，而我们寄宿制学校，是轮值下班，看谁有晚自习。低年段只有一个晚自习，老师基本上是8点半下班，高年级有两个晚自习，所以要多上一节课，高年段老师晚上9点多下班。
待过走读学校，现在在全寄宿制学校，发现两者的不同还是很大的。
在寄宿制学校里，能够很好地培养学生的时间观念，如听到铃声午睡、晚睡、起床、洗漱等；锻炼了他们的生活自理能力，如洗衣服、洗碗、扫地、拖地等；以及对集体生活的融入能力和照顾自己的能力，一个宿舍6～8人，不会像家里一样衣来伸手，饭来张口；也提高了他们对生活的独立能力和解决问题的能力，人多的集体肯定会有一些摩擦和误会，需要他们自己去解决……
虽然，学校有宿管阿姨，但是一栋楼只有一个阿姨，一般是巡逻，避免有争抢、打闹等，防止意外，以及到点开关灯等之类的。
在寄宿制学校里，能够帮助学生在学习上养成一个良好的学习习惯，也会在潜移默化中培养他们爱看课外书的兴趣。在这个全封闭的地方，是比较容易培养学生自律的。
在走读学校里，接送是一个大问题，有校车的学校还好，省了接送的麻烦，如果没校车的可能就需要家人接送或者是大一点自己坐公交车回家。
另一个麻烦是，如果学习上有问题，就不如寄宿制学生一样可以及时请教老师或同学，只能等到第二天，如果还对此保持着热情的话，容易对学习丧失求知欲。
当然，走读学校对于亲情的培养也是很好的
