外语的学习是一个从感性到理性的过程。中学生学英语首先应当通过听说和阅读的实践接触大量的地道英语，初步获得语感然后再大量语言材料的基础上归纳出一些规律性的东西。这就是语法。我认为语法的学习应该从以下几个方面来做：
一、要在接触大量语言材料的基础上学习语法。我们学习了语法，可以加深对所学语言的认知，增强语感，加快英语学习的速度。中学生在英语学习中适当的学些语法，就好像在一个陌生的领域找到向导，它会带领你顺利地入门，为达到自学英语程度奠定基础。有些人多年学英语，却老是原地踏步，像是一锅“夹生饭”，怎么也“煮不熟”这就是因为学习方法不对头，没有入门无法前进，甚至产生了对英语的厌恶情绪，这也显示了语法学习的重要性。
二、要联系词汇来学习语法。语法赋予语言以结构形式，而词汇则通过语法赋予语言以意义内容，因此，语法和词汇是紧密联系在一起的。如：
Pleasebecareful!请仔细些！(动态形容词)
Don’tbecareless!不要粗心！(动态形容词)
Bepretty!(静态形容词)这种说法是错误的
Youshouldspeaknaturally.你发言应该自然一点！
Naturally，youshouldspeak.当然了，你该发言。
三、联系上下文（语境）来学习语法
我们学习语法就是要掌握用语造句的规则。但我们造的句子不仅要语法结构正确，还要做到所造的句子在一定上下文中是恰当的。联系上下文学习语法，不仅可以保证语言使用的适合性，而且还可以通过上下文了解句子的弦外之音，即交际功能。
学习一门外语，靠的是大量的听、说、读、写的实践。在积累一定语言知识的前提下，学写语法就像找到了一个向导，他能引导你入门，自觉按照语言的基本规则，把听、说、读、写推向更高的水平。但语法的学习是一种手段，而不是目的，中学生只要树立清晰的语法概念，掌握基本的语言规则就够了，而不必过多纠缠于语法的条条框框中以致影响听力的灵敏度和口语的流利性。
