中班数学活动——《玩具在哪里》教案

2020-05-21 教育 254阅读
答:活动名称:玩具在哪里
活动目标:1、萌发爱惜玩具的意识。激发积极参与游戏的兴趣,。
2、会运用简单的方位词来寻找物品。
3、发展幼儿用完整句表达自己的观察结果的能力。
活动准备:玩具若干
活动过程:
1、游戏:《公鸡头、母鸡头》,猜猜老师的玩具藏在手的哪一头。激发幼儿的活动兴趣。
2、找玩具的游戏。
老师将手上的玩具藏起来,激起幼儿的寻找的兴趣。请幼儿每人寻找一件玩具。找到后请幼儿讲一讲你在哪找到的玩具。
3、游戏你的玩具在哪里?
幼儿自己选择位置把自己的玩具放好,然后请幼儿讲讲自己的玩具藏在什么地方,别人才会找不到。
44、送神秘礼物。
教师将神秘礼物的图纸分别藏在不同的地方,请幼儿按照老师说的位置出寻找。找到后再和幼儿一起拼摆起来请幼儿看看是什么礼物。
5、和幼儿一起念儿歌《玩具玩具我爱你》,请幼儿讲讲如何爱护玩具。
6、舞蹈:《玩具进行曲》
延伸活动:
1、 在区角活动中继续开展“藏与找”的游戏。
说明:幼儿班的教案,要根据你们幼儿园现有条件和实际情况来编写,比如里面的教具,如果没有可以采用其他玩具来代替,要灵活多样,还要备幼儿,要预计到多发情况,比如孩子会提出不一样的问题,要做到心里有数,及时进行解决,这才是一个从事幼教工作人员的基本功。
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