翻译（英译汉，人名不翻译）

以元认知理论看,一个人只知道一些策略方面的知识就能成为有策略的学习者这种假定是不正确的.尤其是 Paris, Lipson, and Wixson 坚持认为要对知识运用进行有效的元认知的控制,一定的知识是必须的.这些知识包括得到特定事实或策略的"为什么"和什么时候"的知识. . Paris和他的同事通过阐述对策略用处了解和文章理解之间的紧密关系可以证明这一假想.而且还设计了旨在让学习者了解策略应用和用处的训练. 就了解策略和文章理解技巧而言,在课堂上的应用颇为成功. Bielaczyc, Pirolli, and Brown 最近的研究表明解释策略应用的训练也可以提高对文章所学知识的应用能力和设计问题的解决能力.