①时事:5月14日，杭州高级中学官方微信发布了一篇文言文版的校庆公告。几个小时后，这份特别的校庆公告在朋友圈刷屏了，阅读量迅速达到10万+。在留言区更是引发了持续热议，点赞者认为公告让人耳目一新，传播效果极佳，同时质疑者也不少，表示文言文晦涩难懂，“高冷”“堆砌辞藻耳”，没有多大价值。
②评论:学校的公告，旨在邀校友回校参加校庆，只要把意思说清楚就可以了。但这篇公告的主要执笔者，历时一个月，遍请名家，数易其稿，如此卖力搞出一篇连校友旁喊都读不甚懂的公告，看似创新，实则用力过猛、了无新意，不过是在拾古人的牙慧。实际上，在古文字里，捡几字孤僻字，以显示学问与古文修养，非但起不到好的作用，还让读者在猜谜中感到写作者的故弄玄虚、故意卖弄。
在当今社会，文言文不是不可以写，但要分场合。不是什么地方都可以写文言文的。比如，博物馆的介绍、前言，书画展的解说词，很多公文，基于传播的需要，最好不使用文言文。如果在我们正常交往的文书里，专门使用骈文，专门设置文字迷宫，说是“本意不在为难大家”，但它确确实实在制造阅读障碍。学习传统文化没有什么不好，但对传统文化理解不能过于狭隘，只学写皮毛的东西、做些形式上的模仿。如果我们只是照搬文言文的行文模式，那还不叫弘扬传统文化，顶多算是食古不化的复古而已。真想引导大家回归原著，回归经典，不应在工作、日常生活的应用文中运用文言文。倘若央视《朗读者》节目也来个文言文，我想那观众会流失多少呢?
近代以来，白话文与文言文之争，芹雹繁体字与简化字之争，从来都没有停止过。人们对于古代与现代的碰撞，有着不同的理解和反映。但可以确定的是，世界潮流浩浩荡荡，我们再也运首野不可能回到使用骈文的古代。虽然文言文在特定的时候还一定程度地存在，但以所谓“复古”的方式引起公众注意的文言版校庆公告，终究只是昙花一现的作秀罢了。总之，不宜提倡在人们的日常交际、交往、交流中使用文言文。
