中国一本和国外的大学的差距主要体现在老师的教学方式和学生的学习方式。
教学方式
中国:
课程设置中，以讲座式为主，而小组讨论的方式很少。
中国的教学法是一种生搬硬套的模式，学生总是被动的倾听者、接受者，他们把注意力放在对于知识要点的掌握上，不去开发独立和评判性思维的能力。
西方：牛津、剑桥大学的导师系统，要求学生必须自己进行立论，进行辩论。而美国的模式就是一些互动式的讨论会，或者说是一种小班，他们会挑战彼此，而不是盲目接受导师的观点。
学习方式
中国:
学生缺乏自主的思维和创造性的思维，缺乏挑战学术权威的勇气。
西方：自我学习、自我激励、挑战导师 挑战权威
专业选择
中国:
高校让学生选择专业的时间太早了，缺乏跨学科的广度
西方：美国的本科学生在头两年会尝试各种学科，然后会再选择一个主科。因为通过对多个学科的接触，会有不同的视角，使他们有能力以创造性的方式解决新的问题。
质量建设
中国:
大学更注重的是学生数量的扩张上，忽视质量建设
西方：重视 质量建设
