初中思想品德与高中政治课存在着学习目标不同、思维特点不同和学法特点不同等区别。
1. 学习目标不同
高中政治是从人的发展需要角度出发，从学生党所熟悉的社会情景或者所应了解的社会生活情景中提炼主题，构建教学内容体系。
初中阶段的思想品德可，在学生所熟悉的学校生活、家庭和社区生活以及更宽广的社会生活情景中进行公民的道德教育、法制教育、国情和社会责任教育、以及健康心理品质的引导，帮助学生逐步形成良好的思想品德。
2. 思维特点不同
高中阶段政治课理论性更强、更为抽象，因为高中阶段学生的学习能力发生了变化，随着年龄的增长，高中生的心理和思维与初中阶段相比有不同特点，具备了学习抽象复杂知识的内在基础。
初中学生处于少年期，正是从童年期向青年期发展过渡的时期，是心理发展的一个重要转变期，其主要特点是半幼稚、半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错。
3. 学法特点不同
高中知识相对于属于较高层次，比较抽象，重在理解、运用。如高一经济常识，主要讲述马克思主义的经济理论和我国社会主义市场经济的相关常识，其中很多知识离学生生活较远，很难找到浅显的例子加以说明，确实有一定难度。
初中学生思想认识、学习动机只注重知识的学习，学习的目标是考高分，为老师、家长而学，为考试而学。而忽略把所学知识与自身的行为相结合、与社会实践相结合。没有把学习思想政治课作为修身养性的具体环节和过程。
