一、教育管理与公共管理的异同：
一个国家的公共事务很多，属于公共管理范围内的管理活动也很多，公共管理从学科意义上的内容包括政府管理，行政管理，城市管理，公共政策，发展管理，教育经济管理以及劳动社会保障等方向。
由此可见，教育在一个国家的公共事务中占有十分重要的地位，教育管理是公共管理的一部分。
很多公共管理所特有的属性在教育管理过程中也得到了充分的体现。教育管理除了把服务于公共利益放在第一位以外，还必须依法管理，依法行政；教育管理虽然也要讲效率，但更重要的是效率必须服从于社会效益。
二、教育管理与企业管理的异同：
相同点：
1、都受到社会历史条件的制约；
2、管理的对象是相同的，即管人，管财，管物，管事，管时间，管空间，管信息；
3、都表现为一个过程，并有其专门的职能——计划，执行，检查，总结；
4、管理的方式也是随着时代的变化而变化。
不同点：
1、教育是培养人的事业，教育领域中很多东西难以定论；企业管理目标明确，是对企业中人和事的管理。
2、对教育管理工作成效的评价，比企业管理工作的评价要复杂得多。
3、教育涉及千家万户，即涉及面比企业管理要广，更容易成为社会关注的焦点。
三、公共管理和企业管理的异同：
1、目标不同。公共管理是为公众服务追求公共利益的，而企业管理则以营利为目的，追求利润最大化。
2、实质不同企业管理为了实现组织目标，更多着力于提高效率上，而公共管理不仅要注意到效率问题而且还得研究公平问题。
3、特性不同。与企业管理相比，公共部门尤其是政府更强调责任。
4、监督方式不同。公共管理要受到社会大众的监督而企业管理的监督主要是来自于企业的内部。
5、权力来源不同。公共管理中公共组织的权力主要来源于社会大众所给予的公共权力，而企业管理的权力则大都是私人授权。
扩展资料：
教育管理、公共管理、企业管理在高校都分别设有不同的学科专业，如下：
教育管理学科的就业方向：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。
教育管理学科的主要课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、管理心理学等。
公共管理作为现代管理科学四大分支之一，是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前途的学科。中国MPA学术委员会唯一顾问中山大学夏书章教授为国内最早提出引进公共管理学教育人士，中山大学也是中国最早公共管理学兴起地之一。
中国人民大学前行政管理学研究所所长黄达强创办了国内第一个行政管理研究所并培养了国内第一批行政管理学的硕士研究生。在国内，中国人民大学公共管理学院为中国公共管理学最主要的教学和研究基地（在教育部最新的学科评估中，中国人民大学公共管理学一级学科为全国第一）。
此外，北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、四川大学、浙江大学、吉林大学、南开大学、兰州大学等公共管理的学科建设都有很高的水平。
企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。企业管理本专业修业年限为四年或三年。
参考资料：教育管理-百度百科
公共管理-百度百科
企业管理-百度百科
