学不可以已
（君）荀子曰：“学不可以已”。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。荀子的这句话不仅向我们展示了古代思想家的聪明智慧及倡导终身教育的理念，也揭示了学习与工作这个看似对立实质却统一的道理（，也揭示了我国战国后期思想家的聪明与智慧。即倡导终身教育。）。
学犹药也，勤学可以医愚。自我们出生之日开始，我们便开始了与世界的精神和物质的交换。而我们的学习也随着不断的探索而不断前进。随着社会上人才竞争的加剧和精神文明建设的加强，受教育的对象已由儿童、少年、青年扩大到全民范围，而教育场合也由传统的学校扩展到家庭乃至社会。（站在的）当今社会，用人公司在注重人才素质的同时，也十分关注学历的高低，这并不无道理。因为，人的学历直接与学习的时间有关，而从侧面体现了一定的素质，又因我们在接受知识的同时，也受到了（声升官和）不同价值观的（教育）影响。所以，学历与素质是不无关联的。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。我们从书本中前人在改造世界和实践中的认识和经验，它是人类社会发展的缩影，通过知识我们可以了解社会，了解世界，懂得去用科学的眼光来看问题，解决问题，认识人类的过去和现在，最终我们将借助前人的力量，站在巨人的肩膀上创造未来，而这创造未来的前提必须通过学习和切身实践可到。所以说知识改变命运还是有道理的。
总之，当前社会的一切竞争，实际上都是知识的竞争，是运用知识的竞争，也是运用知识的竞争，只有我们注重生活中的点滴积累，就将不会被社会所淘汰，生命不止，受教不息。学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水(xuébùkěyǐyǐ。qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán；bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ)解释：学：求学。以：让（它）。已：停止。求学不可停止（即学习是没有止境的）。靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青;冰,是水凝结形成的,但比水更寒冷。出处：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”“学不可以已”是《劝学》的中心论点，有两方面含义。
