在教学过程中,教师和学生为了实现教学目的,完成教学任务而在共同活动中采用的

化学教学方法是完成化学教学任务所采用的方法、手段。它包括两方面的含义，一是教师的工作方式，二是学生的学习方式。从化学教学系统分析。化学教学系统是由4个要素构成的，即教师、学生、教学内容、教学手段（教学方法、科学方法、直观教具、实验仪器、电化教具等），这里教师、学生、教学内容都是大纲和教材决定的，是固定的，教学的物质条件对一个学校来说也是固定的，只有教学方法是灵活易变的因素。所以说化学教学法的改革与发展，可以反映出化学教育、教学理论的改革与发展，从这个意义上说，化学教学法的改革是教学论改革的一个缩影。通常所说的教学工作是创造性工作，也多指在教学方法方面的灵活性。化学教师可以根据教学内容、学生的认知水平、兴趣、爱好和学校的物质条件，选择或较合适的教学方法来保证取得好的教学效果。