三年级下册科学书大象出版社电子书

第一单元《植物》核心概念●植物是有生命的物体，自然界里的植物是多种多样的。我们可以通过有目的的观察去了解和区别它们。具体概念“我看到了什么？”●从图中获得的信息是有限的，要对事物有的了解就必须亲自去观察真实的事物。●真正的观察是有目的地看，观察是科学探究的一种基本方法。确定观察的目的和方法有利于观察到的内容。●树是一种植物，是有生命的，有许多可观察的特征。树的生长与周围的动物、植物和环境密切相关。“观察大树”●我们可以通过观察大树的形状、叶子、果实、树皮等来描述大树的特点。●画、拓印、写观察记录是观察中的有用方法。“各种各样的叶”●树的叶是各种各样的。同一种树的叶具有共同的基本特征，不同种树的叶在形状、大小、颜色等方面各不相同。●比较、分类和测量也是观察叶子特征的方法。“一片完整的叶”●一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄。●植物叶的叶片、叶柄、叶脉、叶缘是多种多样的，我们可以根据它们的各自特点对它们进行描述和区分。第二单元《动物》核心概念●动物是有生命的物体，自然界里的动物是多种多样的。我们可以从身体构造、运动的方式、食物的种类等方面观察动物，了解动物的不同特征。具体概念“寻访小动物”●自然界里的小动物是多种多样的，不同的小动物生活在不同的环境中。●在不干扰的情况下进行实地调查并记录、使用放大镜是观察小动物的好法。“蜗牛”●蜗牛有特殊的身体构造和运动方式，是为了适应周围的自然环境。●蜗牛对食物有选择，并采取独特的吃食方法，以满足自身的需要。“蜗牛和蝗虫”●蜗牛和蝗虫是两种不同的动物，有不同的特点，观察不同的动物需要不同的方法。●自然界里有很多动物与蜗牛相似，也有很多动物与蝗虫相似。“蚂蚁”●观察像蚂蚁这种特殊的小动物需要解决用什么方法去观察的问题。●蚂蚁的身体构造分为头、胸和腹三部分。与蜗牛相比，蚂蚁的身体构造更像蝗虫。“我的观察研究”●持续、实地的观察研究可以帮助我们了解很多关于小动物的奥秘。第三单元《我们自己》核心概念●人是有生命的物体，眼、耳、鼻、舌、手是人体重要的感觉器官。感觉器官可以帮助我们进行观察活动。具体概念“观察身体”●我们的身体由头、颈、躯干、四肢组成，是一架复杂、精巧的机器。●我们身体外部的特点可以直接观察到，身体内部的特点可以借助一些工具观察到。每个人都有自己的身体特征，我们的身体在不断地生长变化中。“我的手”●我们的手具有很好的结构，使我们可以做许多事情。●手是我们的感觉器官，可以帮助我们更好地认识周围的物体。●我们的每个手指上都有指纹，指纹是各不相同的，指纹是我们每个人的特征之一。“运用感官”●眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）是人体重要的感觉器官，它们有各自的功能。●综合运用感官比单一运用感官观察事物获得的信息、更准确。●望远镜、显微镜等观察工具，可以帮助我们的感官扩大观察范围。第四单元《水》核心概念●水是我们身边常见的重要物质，液体是像水那样没有固定形状、会流动的一些物体。水还有与其他液体不同的特点。具体概念“一杯水的观察”●水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的物质。根据这些特点可以区分水和其他物质。●像水这样没有固定形状、会流动的物体叫液体。“各种各样的液体”●液体是多种多样的但必须是既没有固定的形状又能够流动的物体。“比较水的多少”●比较水的多少先要找到比较的标准，为了确定标准，人们发明了量筒。●同一个问题可以运用多种方法去解决。第五单元《纸》核心概念●纸是一种富含纤维的常见材料，具有特性，可以用来制成许多用品。具体概念“纸的观察”●纸有许多可观察的特点，可以供我们描述并与其他材料区别开来。“我来造一张纸”●造纸需要经历多个过程，制取纸浆是造纸的最主要过程。●造纸术是中国古代的伟大发明。纸的基本原料是各种富含纤维的材料。“不同用途的纸”●纸是多种多样的，不同的纸有不同的用途。●不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能等方面不同，人们根据不同的用途制造不同的纸。“做一辆纸车”●纸是一种材料，制作物品时要根据需要选择不同性能的纸。改变纸的形状可以改变纸的某些性能。第六单元《米饭和淀粉》核心概念●淀粉是米饭的主要成份。用滴加碘酒的方法可以观察到淀粉的存在。具体概念“米饭的观察”●稻谷、糙米和粳米具有不同的外部特征和构造，营养价值也不同。●米饭里含有丰富的淀粉，是我们的重要食物。●遇到碘酒会变成蓝色是淀粉的特殊性质。“淀粉的踪迹”●只有足够量的淀粉遇到碘酒后，我们才能看到蓝色。●利用“淀粉遇到碘酒会变成蓝色”这一特点，我们可以检测出哪些食物里含有淀粉。●唾液能让食物中的淀粉发生变化，使滴入的淀粉不再变蓝。