网络游戏成瘾等和青少年上网相关的问题已经成为社会和政府普遍关注的问题。报告也显示，青少年上网行为娱乐性倾向明显，多以交友、游戏为主。青少年正处于人生观、世界观形成的不稳定时期。一方面对自己的行为和思想的控制能力较低，另一方面思想又异常活跃，他们关注新事物，追求形式多样的感觉刺激，不愿意受太多的约束，向往个人自由。这种情况下，加强青少年网络道德教育，提升青少年信息素养已刻不容缓。
网络是一个崭新的世界，既丰富多彩，又诱惑无限，应以开放理性的心态来迎接它。我们不仅要教会青少年如何使用网络，更重要的是要教会他们如何文明理性地去使用网络。面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面影响，我们不能因噎废食，粗暴地切断青少年与互联网的关系，而需要学校教育、家庭教育、社会教育三者并行，加强网络道德教育，强化青少年的道德意识，全面提升信息素养。
