我在给三年级小学生当家教，他家里人让我在暑假把一年级二年级的语文数学全部教完

教育当中有一个原则叫因材施教，想必你也很清楚，按照你所说的情况这样的孩子要想在很短的时间内完成家长所提供的任务，应该是很难的。当然你也可以去尝试一下，按照比较低的智商的角度去帮他学习数学，比方说让他经历这个动作，亲自去量正方形和长方形的边长，其实这里面的概念就涉及到集合之间的包含关系了，小孩子可能对抽象的事物和名词很不敏感。另外对于加减法，他有问题的话，这说明它的基础基本上是很差的，你可以把这样的情况直接反馈给家长，然后提供你一整套的复习的方案和大致的目标，希望家长可以配合你，如果家长什么都不闻不问，只要求进行复习的话，你可以明确的告诉这几乎是不可能完成的任务。