第六课 悯农
教学目标：
1、认识生字：悯、锄、盤、飧、皆；掌握生字：农、禾、午、汗、滴、土、辛苦
2、瞭解象形文字的造字过程，掌握“禾”的意思，瞭解带有“禾”字的汉字
3、正确、流利的朗读古诗，通过观察和想像，理解古诗的意思，会使用口语说出古诗的大 意，学习背诵古诗
4、懂得食物来之不易，学会珍惜粮食
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、 出示学习内容
二、 介绍作者
李绅（772-846），唐代诗人。字公垂，无锡（今江蘇无锡）人。青年时目睹农民终日劳作而 不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为悯农诗人。
三、 初读课文
1、老师范读课文，听清每一个字的发音
2、跟老师读，读准字音
3、学生自己练习朗读
4、指名读，同学们边听边看插图，想想诗中写的是什麼时候，谁在哪里干什麼？
四、 理解课文
1、看图，读诗句,交流：什麼时候，谁在哪里干什麼？（中午，农民们在田裏除草松土。）
2、诗中哪些词语看出来的？
日当午：中午。太阳当空照著（非常的炎热）
锄禾：给禾苗除草松土
（1） 禾苗是指：庄稼小时候，刚长出的苗苗，比如稻子、麦子等。
（2） 出示禾苗的图片，观察字形的变化
3、再读诗句
4、再看图，读诗句，思考：李绅又看到什麼呢？
（热得汗水直流，一直流到禾苗地裏——汗如雨下、汗流如注）
看图描绘
5、指导朗读1-2句诗句
6、作者李绅看到这样的景象，想到什麼呢？
7、指名读3-4句诗句，其他同学边听边思考
8、交流：想到我们吃的每一粒饭粒，都是农民辛辛苦苦种出来的
9、盤：碗飧：晚餐（煮熟的米饭） 粒粒：每一粒 皆：都
10、小结：是啊，每一粒米粒都是农民用辛苦的汗水换来的，所以我们要珍惜粮食，不浪费
11、齐声朗读诗句
五：总结
1、李绅看到农民在烈日下辛辛苦苦的给禾苗除草松土的景象，觉得农民很辛苦，很可怜。（点 题）想到我们吃的每一粒饭粒都是农民用辛苦的汗水换来的，告诉我们要珍惜粮食，节约粮 食。
2、齐读古诗
3、 出示四幅图画，引导学生用自己的话说说诗意
先各自准备，在分组每人说一幅图的内容。仔细听，听後作纠正或补充
