移动互联时代，连接一切是世界存在与发展的趋势，学习也是如此。
不论是在线培训，还是线上线下混合培训，移动学习都已成为当今企业学习与发展领域不可忽视的关键力量，而且随着技术的稳步提升，移动学习实现针对智能手机优化学习设计，多终端同步支持等功能。
同样，游戏化在培训中的应用也在不断增加，与传统的电子学习相比，游戏化营造了趣味的学习环境，为学习者拓宽培训界限，已成功应用于各种企业培训场景。
对于移动学习和游戏化在培训中的应用，有以下这些权威的统计数据：
移动学习作为正在重塑职场的新兴趋势，根据2012-2017全球移动学习市场报告，74％的学习者使用移动设备进行电子学习。
根据调查，79％的参与者（包括企业学习者和大学生）表示，如果他们的学习环境更像游戏，他们会更有效率和更有动力。
游戏化使学习者参与度提高了60％，员工生产力提高了43％。
移动学习和游戏化结合优势何在
移动学习和游戏化作为在线培训的两种主要趋势，已经改变了在线培训交付的面貌。当二者组合使用时，培训收益倍增。对于二者结合的五大优势总结如下：
激励学习者，提升参与度
这是使用移动学习和游戏化的最重要的收获。
移动学习实现随时随地学习并指引学习者如何学习。与此类似，与传统的电子学习策略不同，基于游戏化的学习设计使学习者乐于探索，面对挑战，并获得成就感和认知感。
由于这些因素，基于游戏化的策略显示出更高的学习动机和参与度。
提升知识获取的应用与认知水平
移动学习和游戏化促进了人们对知识获取的认知，加载在智能手机上的即时学习平台提升了使用者的应用概率，碎片化的学习方式丰富了知识架构。
游戏化不同于枯燥乏味的大段文字，让学习者对知识的认知水平在无形中提升。
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反馈技能掌握程度
游戏化的策略让学习者乐于面对学习挑战，即时反馈和复习、练习课程帮助学习者从基本掌握到熟练掌握。移动学习显著提高练习和学习的速度。
在主要培训完成后，技能掌握程度和模块的反馈均对二次学习具有很强的指导意义。
促进“学习行为”
基于游戏化的学习策略及其通过移动学习的交付，可以不间断提供学习资源，而不是间断性的离散培训。持续地对于学习者的鼓励与刺激，有助于学习者培养习惯性学习行为。
提高投资回报率
当有更多参与的学习者积极参加有趣、挑战性和随需应变的培训时，我们正在为实现积极的投资回报率目标打下坚实的基础。
加上对于移动应用的积极推动，实践技能提升和持续改进，移动学习和游戏化的组合方式将会带来较高的投资回报率。
云学堂乐才培训平台游戏界面图
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移动学习和游戏化结合，从有到优
有很多企业在完成移动学习“平台搭建”和游戏化的“内容建设”后，却无法保证深度经营和持续性。实现移动学习和游戏化结合的“从有到优”，需要考虑以下这些因素：
具有明确的短期目标
在特定学习应用场景下的游戏化内容建设一定要有明确的目标规划和流程概述，尤其在阶段目标的确定上更需清晰，以便学习者明确学习目的，才能更有兴趣参与游戏化学习。
鼓励挑战与竞争
在移动学习和游戏化结合过程中，使用积分，排行榜和徽章对学习者开展激励，如达成一定的分数积累后，平台可以自动给学习者颁布“学习大师”“优秀学员”等徽章或名誉，这些名义上的奖项不仅可以鼓励每个学习者参与，而且还可以截图发布到社交平台，获得社会认可。
游戏化思维的核心就是不一定要拘泥于游戏的外在形式，更重要的是发挥其深层内在动机，在教学、管理的各个环节的活动中有机地融入游戏元素或游戏设计或游戏理念即可。
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通过不断练习和新的挑战达成持续学习目标
游戏的最高层次和最有意义的价值应该是游戏精神。
要发挥游戏精神，就要尽量给学习者一些自由度，让他们尽可能地自由自愿地去选择学习自己感兴趣的内容，选择适合自己的学习方法，通过反复的练习和游戏化中的不断挑战达成持续学习的目标。
移动学习和游戏化结合的关键点
与其他任何技术相同，对于移动学习和游戏化的应用关键在于如何发挥它们的最佳效用，在培训运用过程中结合不佳，就无法得到预期收获，以下是我们应该注意的几个方面：
1.清晰规划游戏化程度，确保能够达到所需的学习成果和期望的影响力。
2.充分规划实践策略并确保学习者有充分的动力与激励完成计划任务。
3.设置挑战不宜太过简单，关键在于推动学习者思考和应用。
4.移动学习与游戏化的结合以达成最终学习成果为目标，把握好程度与形式。
移动学习与游戏化对于培训具有重要的价值，无论技术如何发展，都应在实践过程中反复思考与尝试，找到最切合实际的信息化运用方式，才能最终实现学习方式的变革。
