二年级语文我要的是葫芦 后续故事怎么写

2020-06-06 情感 106阅读

写作思路:展开合理的想象,写一写这个人再次种葫芦的表现,是听取了别人的意见,还是继续按照自己的想法做的,逻辑要连贯,思路要清晰。

正文:

从前,有个人种了一棵葫芦。结果没有长成就被蚜虫害死了。他决定在次年春天再种一棵葫芦。他将葫芦籽小心的播种,精心的培育,经常浇水、施肥。

在他全心全意的照顾下,葫芦籽很快就长出了又细又长的葫芦藤,支架上面爬满了绿油油的葫芦藤。开出了许多雪白的小花,像晚霞一样绚丽多彩,又像小姑娘一样羞羞答答地躲在枝叶里,正看着你笑呢!

有一天,他看见也叶子上面爬了许多蚜虫,嘴巴都气歪了,想到,去年就是因为你们,可把我害惨了!今年你们休想祸害我的小葫芦们!于是他借鉴了邻居的经验,把药水喷在葫芦叶子上,蚜虫们很快就消失得无影无踪了。过了一些日子,葫芦们越长越大,个个赛过大南瓜啦!

一个邻居看见啦,连忙称赞他:“你的葫芦今年长得可真不错啊,真是个大丰收啊!”听完邻居的话,他满心的欢喜,心里美滋滋的。

他每天都要给葫芦浇水,小葫芦很快就长大了,果然长得跟大南瓜一样大。

有一天那个人在报纸上看到了一条新闻说:谁种的葫芦最大就能获得10000元奖金。那个人看到了说:“我一定要拿冠军,我现在就去报名。”这话被邻居听见了,他说:“去年你把葫芦种烂了,今年你能种好吗?”那个人不服气地说:“咱们走着瞧。”“大赛上见。”邻居说。

比赛那天,裁判说:“这位先生你这是南瓜不是葫芦吧?”裁判敲了敲葫芦咚咚咚,“还真是葫芦。”裁判说。后来那个人获得了最大葫芦奖。

这个故事告诉我们,听到他人对自己好的建议,我们要及时改正并接受,这样事情才能往好的方向发展。

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