写作思路：可以写明明和自己的好友约定在公园里一起看书，将看书的内容描述一下等等，中心要明确，语言要通顺。
正文：
星期天，元元和明明约好星期天在名珠公园里一起看书。
他们俩在公园里见了面，两个人就坐在干净的草地上看起书来。明明带的书是《中国童话》，他翻到了目录，看见了《挤挤城和宽宽街》这个故事，明明翻到了十二页的《挤挤城和宽宽街》，认认真真地看起来，他轻轻的在心里读：“小雁住在挤挤城。
挤挤城，真挤呀！人跟人挤，挤倒了不少正在走路的小孩子和老公公。车跟车挤，挤翻了数不清的大卡车、小汽车。
房子跟房子挤，挤得连走路的缝缝也没有，更不要说留出地方来让大家栽花种树了。挤呀，挤呀，把一个个小朋友的圆脸蛋，挤成了“扁大饼”；挤呀挤呀，把一个个小朋友胖墩墩的身子，挤成了一根根“油条”。
再这样下去，怎么得了哇？谁愿当“大饼”、“油条”哇？小雁和周围许许多多小朋友便离开了这座挤挤城，自己动手，用彩色的大积木和一粘就牢的万能胶，搭了一条五彩的大街。这条大街呀，宽得可以让四十辆大卡车肩并肩地开过去。
小雁和一同造街的小朋友，就给这条新街起名叫“宽宽街”……”明明被看得津津有味，他看见元元带的那本书是《三百六十五夜睡前故事》，元元选的是《十个笑脸》，她认真地读了起来：“有一天，老师对小朋友说，如果谁读书认真，就给谁的本子上画笑脸。小明听了兴奋得不得了，上课的时候可认真了。
到星期四为止，小明一共得了九个笑脸。爸爸说过，如果小明一个星期得满十个笑脸，就奖励他一双新运动鞋。
小明越想越高兴。可是星期五那天老师没来。
小明着急了。他跑到校长那里，焦急地问：“校长老师，我们班的老师今天没来，谁来给我们画笑脸哪……”时间过得很快，不一会儿，元元对明明说：“回家吧！”明明说：“好！”他们俩开开心心地回了家。
