就是平常教的地方，上课记得好好听。
值得注意的是，学业水平考试除了检测学生高中学业水平外，还能为高职高专和部分高等院校提供除高考外的另一入学选拔标准。
因此，考试“合格”的成绩再分为A、B、C、D四等，A等约占20%，B等约占30%，C等约占25%，其余为D等。
按规定，高校在自主招生中，可根据该学业水平考试成绩招收学生，具体成绩要求由招生院校自主决定。
建立普通 高中学业水平考试，作为监控高中教育质量的手段和评价高中办学水平的主要标准，有利于基础教育课程改革的推进，有利于高中素质教育的落实。
有利于从根本上改变高中教育中不同程度存在的“偏科”倾向，实行10门学科的高中学业水平考试制度能有利于促进学校全面安排课程，也为高校招生方式多元化奠定基础。
