尘封了将近一年的博客，今天我一定要写些什么，说说昨天的事。
昨天雨点十二岁生日。关于这个生日怎么过，我是早就有所思考的，看过太多以十二岁庆生的名义请来各路亲朋好友欢聚一堂的，也有举办一个小小的感恩仪式的，不过据我观察，无论哪种形式，最终也还是沦为一场普通的吃喝，十二岁之于孩子的意义并没有显现出来。
雨点儿的生日在阴历二月二十五，一个月前我就在考虑怎样过生日才能围绕他的成长过得有意义，于是我想到了感谢师恩这个主题，因为在他十二年的成长路上，对他能产生较大影响的除了父母，就应该是他的老师们，我想请那些影响过他的老师。
这个想法我也不能确定是否现实，闲聊给朋友听，他们没有响应；说给家人听，他们的第一反应是：老师们会来么？毕竟庆生这种事情会有些风俗在里面。不过，我思来想去觉得还是觉得这个想法更有意义。
我设计的庆生主题是：让孩子对老师们表达感谢，请老师们送上希望。拟请的老师有：儿子4岁9个月开始跟着学琴到6岁的吴老师；9岁到11岁学琴的丁老师；小学1~4年级的班主任蔚老师；5~6年级的班主任王老师；从6岁开始跟着学习美术的白又白美术中心的主任周老师；教了儿子一年多的作文的课外班张老师。本来拟请的名单里还有他幼儿园的一个薛老师和他现任班主任张老师，但薛老师实在无法联系上，而现任班主任由于儿子才到班里一个月，还很不熟悉，经儿子的建议，暂时没请。
我拟请的六位老师有四位都是课外班的老师，有两位目前还在教着孩子，另两位有一位2006年以后，我都没有联系了，课外班的老师一般双休日都是最忙的时候，能不能请到大家，我也心里没底。
上周六，我开始行动，先是郑重将我的诚意写在请帖里，然后亲自去各位老师上课的地方，当面沟通我的庆生想法，令人欣慰的是被邀请的老师都很支持我的想法，表示一定会安排好时间赶去。特别是已经五年没有见面的吴老师，一见如故愉快地接受了邀请，课时任务很重的张老师也坚决表示克服困难前去。老师们的态度使我很受感动，也让我对孩子的生日很期待。
我对雨点儿生日的安排，他本人起先并不很理解，在他的意愿里，还是想像去年一样邀请一帮自己的同学吃吃玩玩，好好放松一下，听我说要请老师，虽然这些老师他在内心里也很亲近，可毕竟还是老师，他觉得很有压力。不过，经过两顿饭的沟通，孩子理解了我的想法，随着我给他反馈我见到各位老师的情况和老师们对他的态度，他也变得开始期待起来。
关于生日的安排也和我家先生和孩子的奶奶和外婆做了沟通，他们理解了我的想法，同意为了主题的突出，家人对儿子的庆贺就放在晚上进行，亲戚朋友就不再请了。
邀请函发出后，然后要做的就是定酒店、定议程、定蛋糕、儿子制作感恩卡和我准备发言。酒店定了一处距被请的各位都比较适中的位置方便大家到达，参加的人员除了六位老师就是我们一家三口和雨点的奶奶和外婆共11人，儿子的感恩卡原本是计划让他自己设计自己画的，可上初中后，时间实在是有限，周五的晚上试着制作了一个感觉效果不好，已经晚11点了，我猛然萌生了交给专业公司特别制作感恩卡的想法，于是赶快从电脑上挑选了儿子从小到大一些有代表性的照片，准备第二天去试试能否实现。
一切都还遂愿，虽然时间有些紧张，因为雨点儿的生日宴就在本周六的中午，而卡片在上午11:10才制作出来，卡片的整体色调选取了绿色--春的颜色，卡封面写着生日快乐感恩卡，有一张儿子特写的头像，卡底面是十二张儿子不同时期反映他不同侧面的照片，卡内留白，留给雨点儿写感恩的话语。
周六的生日宴一切都很圆满，比我能想象的还要圆满。各位老师都如约而至，我家先生主持开场白，我借助介绍各位被邀请老师与雨点儿的师生情谊将雨点儿的成长之路做了简单的回顾，同时对各位莅临老师对雨点儿成长路上的帮助表示了感谢，然后是雨点儿按照认识各位老师的时间顺序向各位老师表达了感谢并送上感恩卡，老师们都很慎重地接受了感恩卡并给了孩子鼓励的拥抱，雨点儿的奶奶也代表两位老人表达了自己对老师的感谢和对孩子的希望，再后来是雨点儿许愿吹蜡烛，宴席开始。宴席期间，虽然六位老师来自不同的领域，但因为雨点儿成长的共同话题，大家聊得很热烈也很融洽，对于雨点儿的优势和不足，过去和将来，老师们的发言都很中肯，对雨点儿也很有价值。几位课外班老师因为下午有课，2点多相继离席，而2位班主任继续留下来和雨点儿我们又聊了将近一个小时。可以感受得到老师们对雨点儿很关注，也很用心。每个老师在离开之前都在我准备的“十二岁留念册”上写下了宝贵的希望和祝福，而每一个老师离席都由雨点儿亲自送出酒店。整个过程中雨点儿表现得很稳重也很懂事，像是突然长大了许多，过程结束，他也是满心的欢喜，感慨比他想象的轻松的多也有意义的多，能和老师们平等的交流，他从内心里更喜欢他的老师们了。
以下是当时的一些片段，由于交谈得太投入，一向喜欢录像留念的我竟忘了用手机摄下许多值得留念的场景，有些小遗憾，不过，也许能将这所有的一切留在儿子的记忆里，并对他产生正面的力量，那才是最好的留念。
