1.人怎样，世界就怎样
历史的发展，无非就是文明的进步。所谓的文明，是否就一定是晶莹的钻石？世界上存在完全剔透的钻石吗？并非如此……――题记
回首中国历史，腐朽的人制定腐朽的制度决定了中国腐朽的历程，进步的人制定进步的制度决定了中国进步的前途。人怎样，中国就怎样。
古代，勾心斗角的人缔造了一个勾心斗角的社会，勾心斗角的社会又养育的勾心斗角的人。战火纷飞，忠诚、正义、正直与仁孝是文明的产物，勾心斗角不也是文明的产物吗？用怎样的心去对待，就有怎样的结果。
近代，中国军民在抗战中团结一致，最终成立了一个团结的新中国。生死之间，人与人的共识诞生了共识下的成果。但这期间，难道就没有汉奸，难道就没有反动？
现代，中国屹立于世界，逐渐打出自己的一片天地，迸发出中华民族的气息，一条腾飞的巨龙。但在这片天空下，有白云却也有乌云，利用欺诈逐渐成为不法商人的优势、手段。
人怎样，中国怎样？
综观世界，各民族从孤立逐渐走到一起。在炮火中，残斗。在炮火后，团结。当今的世界是一个较为团结的家园。人怎样，世界就怎样。
战争，世界残破不堪。
和平，世界欣欣向荣。
落后，世界萧条败落。
发达，世界先进强盛。
……
从中国到世界，从古至今，从战争到和平，从落后到发达，世界都随着人的变化而变化，历史是人类文明的进步，人是世界的主宰者。
现在，人怎样，世界怎样又怎样？
电灯出现后，照明电器如雨后春笋般涌出。地球的夜晚不再黑暗，地球也学会了发光。科技使世界有了前所未有的繁华，但现在的地球人又有多少个宁静黑暗的夜晚，又有多少人能看到银河。黑夜己经太亮，白天灯火依旧辉煌！
人在发展也在破坏，世界在进步也在颓废。
成也萧何，败也萧何……
人的活动是使世界逐渐走向两个极端，人怎样，世界就怎样。
想看看“银河”，又不愿失去“灯光”……
醉了由他……2.“人怎么样，世界就怎么样”。这个世界充斥着众多所谓“经典”的语句，然而真正能发人深省的却不多。一个男孩无意之间的一句话，则属后者。世界地图是一样，把它摆在了不同的人面前，而有了不同的意义。一百多年前，有个叫林则徐的忠臣把中国的第一个地球仪送给道光帝时，道光帝还在疑惑：“英吉利和伊犁是否陆道相通？”在他的眼里，中国就是世界，大清就是天下。他的世界和他统治的世界也就继续做着千秋家国梦，直至被炮声惊醒。不久后却是在西方，一个尚未懂事的德国小孩对其他玩具不屑一顾，而对地球仪情有独钟，当他抱着自己心爱的地球仪时，骄傲地宣称：“世界是我的！”当时的大人都对此一笑置之，认为不过是一个天真的幻想吧。多年以后，当年的小男孩正在用自己的行动来履行自己的“诺言”：吞并捷克，闪击波兰，灭亡法兰西，入侵苏联……他的世界就同他一样，“要用德意志的剑为德意志的犁寻求土地”。这个偏执的世界属于那个“让半个地球感到恐怖的恶魔”阿道夫·希特勒。面对同一张世界地图，马克思正在沉思。他正在想一个简单而又复杂的问题：世界上如此多的穷人，他们的世界却如此的小，而如此少的富翁，却拥有多数的世界。他的世界就是这个问题的世界。他可以过贫困的生活，可以被迫迁徙，甚至付出了自己心爱的小女儿被活活饿死的惨重代价。虽然他知道，他自己如果投身商界，一定会解决上述的难题。然而他更知道，他的世界是属于整个人类的。他终于坚守了自己的世界，为人类解放战斗了一生。“人怎么样，世界就怎么样”。每个人都拥有自己的世界。不过有愚昧者，如道光皇帝；邪恶者，如希特勒；高尚者，如马克思。把握好自己的世界，打造一片美好的天地。人是美好的，世界就是美好的！点评：作文题目所给的材料讲述地图的故事，《世界如人》的作者顺手“接”过地图这件道具，将人类历史上不同国度，不同价值取向，且在一定的背景下改变了世界的三个大人物组合起来，形象地证明了“人怎么样，世界就怎么样”的观点。涉及三个人物的三则材料，且述且评，褒贬分明；倒数第二段对三个人物的总评，精当而准确。结尾一段进一步突出了论证的中心。透视这篇小小的作文，作者的阅读面和想象力，以及构思的功夫，可略见一“斑”。
