美女 你这是在考核我吗？？？ 希望这些答案你能满意！地理学科极具丰富的时空变化，五彩缤纷的自然风光和层出不穷的地理事物在传统的教学手段下，仅靠老师的讲解很难表达丰富的教学内容。而在我国电视已走进千家万户，电视节目丰富多彩，许多电视节目通过老师精心地收看和搜集，并把它们应用于地理课堂教学，能受到良好的教学效果。一、电视广告在地理课堂的应用1、利用电视广告，能引起学生的兴趣，激发他们学习地理的积极性。由于电视广告具有强制性、重复性和商业性等特点，同学们在家看电视节目时，在头脑中已形成了很多广告片段，老师在课堂上一提到电视广告中蕴藏的地理知识，学生便感到兴奋、激动。如在讲“绿洲”时，老师可引用一则海尔广告，老师描述电视广告画面：一片浩瀚无垠的大沙漠，一个旅行者艰难行走，当他爬过一座沙丘看到一条河流，河流两岸生长着一片森林时，他欣喜若狂，广告词（师生共同说）：“每当看到沙漠中的绿洲，我便想起东方齐洛瓦。”又如：讲地下水、地下泉水时，老师不失时机地说：“农夫山泉”，同学们会情不自禁地跟着说：“有点甜”。这些广告的应用使课堂充满活跃气纷，有助于提高课堂效益。2、能力的应用电视广告，有利于学生记忆、观察、想象和思维等能力培养。如我在讲热带海滨地貌和植被时，引用一则椰子广告设计：广阔蔚蓝色的大海，海岸茂密的椰子树，快乐的喝椰子罐头的人们，广告词“椰风―挡不住。”老师在用语言描述的同时，同学们的大脑随着在回忆、想象和思考。又如：联系时事广告―昆明世界园艺博览会，老师引导同学们思考，从气候条件看，为什么世界 博览 会选在昆明？又如：我在讲“地球运动―自转”这一节新课导入时，引入一则电视台正在播放一则某啤酒电视广告，有一个同学马上回答说：“一个地球仪在不停地转，广告词是：某啤酒，天长地久。”学生对地球的自转方向有了一个较直观的认识。3、电视广告，能使学生认识到丰富的地理知识是许多优秀广告设计的基础，体现地理学和广告学密切联系。如旭日升饮品广告设计背景是冰山，冰川羽绒服广告背景是南极冰山；牦牛绒衫设计背景是青藏高原；春兰空调广告设计是科学家预言，地球将越来越温暖；冰箱彩电―美高美广告及时抓好27届奥林匹克 运动会契机，设计背景是悉尼象征建筑物―悉尼歌剧院等。4、电视广告能提高学生的审美修养，培养高尚情操。电视广告都是经过精过设计而成，不论是画面、音乐还是解说都充满了艺术性，加强人的审美观念。许多电视广告画面选择了祖国大好河山、名胜古迹，如彼阳牦牛壮骨粉、大红鹰飞越新世纪广告设计背景都是雄伟的长城。天外有天，红塔集团广告设计背景是滚滚的黄河；中国际 联盟通广告设计背景是黄土高原到辽阔的大海；伊利奶粉广告背景是辽阔的内蒙古大草原。一些公益广告，如“珍惜美好环境 保护，关爱我们的家园”广告背景是地球沙漠化；“人类最后一滴水将是人的泪水”广告设计是森林被破坏、土壤干裂等等，通过这些设计精妙的广告能加强学生环境保护意识，还是进行爱国主义教育的好教材。5、我们在电视广告贯穿地理课堂教学时，应注意以下几点：A、选择广告的内容要有针对性，要注意广告涉及地理内容的科学性，要紧扣课堂教学内容，并且是学生所熟悉的，不能随心所欲。B、在引进电视广告教学中，老师要注意调节和控制课堂气氛和节奏，不能哗众取宠。还要控制好课堂秩序。C、必需在完成课堂教学任务的前提下，适当引进电视广告，不能主次不分。D、电视广告可以用录像机录制下来，在课堂上适当的时候放出来，效果会更好。二、有些电视栏目通过剪辑在地理课堂中的应用1、在“长江”一节开始时，播放《话说长江》在一曲雄壮的“长江之歌”的衬托下，展现源头雪山的绰约风姿，上游峡谷的急流险滩，中游三峡壮观雄姿，奇艺风光，下游江水奔腾入海的波澜壮阔，配合古诗、古词，给学生的视觉和听觉感官带来强烈震撼，使他们被大自然的鬼斧神工，中国人的勇敢智慧深深打动，不但加深了对长江概貌的了解，更产生了一股荡气回肠的民族自豪感。2《动物世界》中如：amazon流域的热带雨林景观及各种动物在赵忠祥老师的解说下，学生被深深的吸引住了；非洲的热带草原、热带沙漠景观及各种动植物配上精美的画面，悦耳的音乐，亲切的话语不仅使学生对知识加深了印象，还给学生以美的享受。等等。3、《人与自然》、《地球故事》中有很多内容与地理学科联系很大，只要老师平时细心收看和精心搜集，并把它们刻录下来，用于平时的地理课堂教学中，能受到良好的教学效果。4、上《天气预报》一节内容时，可将每晚中央电视台播放的天气预报用于课堂教学，学生身临其境，可使学生将书本知识转化为实际应用，并感受到学习地理的重要性。
