刘：随着人们生活水平的提高，电脑已普遍进入寻常百姓家，随着网络的出现，各种各样的儿童游戏、儿童电视也相应出现，致使好多儿童喜欢玩电脑，可是家长们又担心孩子玩电脑、上网会担务学习，上网到底会不会影响我们的学习呢？现在就让我们带着这个问题一起走进今天的主题班会——小学生该不该上网、玩电脑？
萧：网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志，网络带给人类的好处可谓数不胜数。我们的观点是：只要有节制地上网，就不会影响我们的学习。
刘：在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就知天下事，如今信息时代已将此幻想变为了现实。
萧：上网可以查阅自已需要的资料，学习书本上学不到的知识。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？当然不能。
刘：每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。
萧：的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
刘：21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
萧：小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络等多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常重要，而且是非常必要的，只要在使用的过程中家长们引导和控制得当，确实大有好处。
刘：上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型人才，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。
萧：还有，上网有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发邮件，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平。
刘：网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算、书写、画画等。这些都是上网的好处，在此就不一一列举。
萧：网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所收获。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。
刘：上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得更轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！
萧：邓小平爷爷也说过："计算机要从娃娃抓起"吗？现在每所中小学校都建立了微机教室，还开设了信息技术课，目的就是普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已是势在必行的事了。
刘：的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
萧：21世纪将是信息时代，我们将会是祖国的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
刘：前面讲了上网的利处，那是不是说上网时间越多越好呢？当然不是。我们青少年正处在学知识、长身体的大好时机，上网时间过长，必然会影响我们的学习，损坏我们的身体。
萧：下面我给大家几点建议：1、一次上网时间不得超过半小时，一天不能超过一小时；2、不要到网吧上网，那里环境不好；3、不要在网上看电视连续局，那样即损害眼睛又浪费时间，下面有谁来补充一下？（举手发言）
刘：总之，小学生上网利大于弊，只要我们合理使用网络，那上网就一定不会影响我们的学习，反之，还有助于我们的提高。
