我的三年发展规划
站在讲台上的我们不仅仅是为了工作，更是为了那一群可爱的孩子。我想作为一名教师就更应该对自己的三年远景做出规划，以促使自己不断成长。为此，我结合学校的教师专业发展规划，对自己今后三年的成长作了一个规划。
一、自我优势、劣势剖析
我从事教育工作已有十四年了。这些年来，我一直认真、踏实地工作，能注意了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。十几年的历练，我感觉到自己在进步。不过在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改新理念、方法，但在课堂教学中还缺少自己的教学风格。现仔细分析了一下自己的现状，表现如下：
优势剖析：
1、热衷教师职业、热心教育教学，有较强的责任感和进取心。
2、从事课堂教学实践，谦虚好学，积累了一定经验，能够胜任语文教学工作。
3、自觉接受新事物、新观点，对于教科研方面有一定的研究能力，能积极投入教学教研工作。
不足剖析：
1、在教学研究中分析整合与创新能力有待加强，同时制作课件的能力有待进一步提高。
2、理论学习还有待进一步加强，对一些教学现象缺乏敏锐的观察和深刻的思考。 二、个人三年的发展目标
第一年、加强自身学习，吸收百家之长
1、认真研读《小学语文新课程标准》，认真备好每一堂课，努力上好每一堂课。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。
2、虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。多听其他教师的课，积极参加各种教研活动。所谓他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我将从同行身上汲取更多的教学实践经验，用以丰富我的语文课堂。
3、要多读教育学、心理学等专业书籍。用专业理论知识引领自己的教学实践。
第二年、加强教育技能培养，提高自身修养 1、继续加强自身的专业技能，这是在上好每堂课的基本保证。
2、继续提高自身修养。应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多请教有经验的老师，把课堂变成自我实现的舞台。
3、在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。
4、以反思促改进，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
第三年、教学相长，初步形成自己的教学风格。 1、能较熟练地运用教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、积极关注教育界的最新动向，努力通过各种渠道学习教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习。
3、继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得。
三、实现目标的具体措施
1、严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。处处做学生的表率，处处以身作。继续增加自己的知识储备量，让自己真正成一名优秀的语文教师。
