群众路线心得体会:我是谁

2020-09-21 时事 104阅读
党员干部一定要弄清楚"我是谁,依靠谁,为了谁"的问题,不然就会在与群众之间竖起了一道"玻璃门",无形中隔开了与人民群众的联系。纵观五千年历史,凡是以民为本的时期,都是繁荣昌盛的,凡是与人民意愿相背离的时期,都是天下大乱的。正所谓"君者舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟。"
“我是人民公仆”,揭示党员干部同人民群众的正确关系。中国共产党没有人民利益之外的特殊利益,其根本宗旨是全心全意为人民服务,正如总书记指出:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”党员干部要始终牢记“人民公仆”是自己最基本最重要的角色,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,夙夜在公、勤勉工作,维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益。
“我是共产党员”,反映党性与人民性的高度统一。总书记指出:“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”从本质上说,坚持党性就是坚持人民性,坚持人民性就是坚持党性,党性寓于人民性之中,没有离开人民性的党性,也没有离开党性的人民性。然而,现实中有的党员干部却把二者割裂开来、对立起来,诸如抛出“你是替党讲话,还是替老百姓讲话”、“你是站在党的一边,还是站在群众一边”之类的雷语,或者在大是大非面前失语、失范,迁就错误、放任邪恶,甚至对西方错误思潮不敢“亮剑”、听之任之,这都是极端错误的。我们要的是党性与人民性高度统一基础上的群众观,当真相受到干扰、群众受到蒙蔽,党员干部要敢抓敢管,主动发声,用党性维护正义,不做沉默的“羔羊”,不当群众的尾巴。
“我是干部”,展示担当精神。总书记系列重要讲话贯穿着强烈的担当意识,他也反复强调党员干部要敢于担当,并将其作为“好干部”的重要标准之一。在第二批党的群众路线教育实践活动中,少数地方和单位为改革打上了“休止符”,该出台的改革措施暂缓了,急需解决的问题要等教育实践活动结束再说,理由是“以免节外生枝、引发矛盾,影响‘群众满意度’”。这是缺乏担当精神的突出表现。坚持群众路线需要辩证思考,既要相信依靠群众,又要教育引导群众;既要考虑局部,更要考虑全局;既要关注群众的眼前利益,更要关注群众的长远利益。坚持群众路线,党员干部同样要守原则、敢担当,不应适应的不去适应,不该迁就的不去迁就,不会因为怕丢“选票”而对歪风邪气麻木不仁,摈弃放弃原则、回避矛盾、明哲保身、讨好卖乖的“好人主义”,展示无私无畏、勇于担当的浩然正气。
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