1、在一般情况下,在动词原形后直接加词尾 –ing.
如： go – going（去）; do – doing（坐）; ask – asking（问）; read --- reading（读）
特别要注意：这和第三人称一般现在时的词尾变化不同,动词词尾如为“辅音字母 + y” 时不变,在其后直接加 –ing.
eg. study – studying（学习）; carry – carrying（拿、提）; fly – flying（飞）; worry – worrying（担心）;
2、在以不发音的e 结尾的动词后,去掉e,再加- ing.
如： come – coming（来）； live – living（住、生存）； dance – dancing（跳舞）； make – making（制造；做）
3、动词结尾如为发音的字母e,则不能去e,必须在e后面直接加ing.如：
see－seeing（看见）;be－being（有，存在）;
4、在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将这个辅音字母双写（x除外）,然后再加 –ing.
sit – sitting（坐）; run – running（跑）; begin – beginning（开始）; forget – forgetting（忘记）
5、在少数几个以 –ie 结尾的动词后：须将–ie 变作y,再加- ing。
如： die – dying（死）; tie – tying（拴、捆）； lie – lying（躺）
6、动词中有很少以r音节结尾的,且重读,虽然不读短音,也要双写后加ing.例如：
prefer－preferring（较喜欢）；occur－occurring（发生、出现）；star－starring（主演）;
扩展资料：
1、动词结尾虽为不发音的e,但不能去掉.理由是如果去掉此字母e,则可能变成另一个动词的ing形式。例如：
dye－dyeing（染）；若去掉,则为dying（死）；
singe－singeing（烧焦）；若去掉,则为singing（唱歌）
2、重读闭音节，如果具备三个条件,即词尾为辅音字母,最后一个音节为重读,且属于闭音节时,一般则双写后再加ing.例如：
stop－stopping（停止）;dig－digging（挖）;begin－beginning（开始）;
