三年级下册第一课燕子为线索,写了燕子什么特点

2020-04-23 文化 253阅读

答:三年级下册第一课《燕子》以燕子为线索,从外形、飞行、停竭三个方面写燕子,写了燕子(活泼可爱、轻巧机灵)的特点。

一、《燕子》课文原文

《燕子》

郑振铎

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

二、课文中心思想

《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文,主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面,动静结合,有声有色,给春天带来了许多生机。字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。

三、课文段落解析

课文内容分四部分:

第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。

第二部分写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。

第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。

第四部分写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 

文章的篇幅短小、条理性强、语句优美,作者的观察细致入微,表现了燕子的可爱,春天的美丽和对春天和燕子的喜爱之情。

四、重点语句赏析

1.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

羽毛——乌黑发亮  翅膀——俊俏轻快    尾巴——尖刀似的    

总的特点:活泼可爱

2.在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

“斜着身子”是燕子的飞行姿势,突出了飞行时的灵活轻快;“掠过”突出了燕子飞行的快速;“唧唧地叫着”可感受燕子飞行时的欢快心情……这段话描写自由飞翔的燕子为春天增添了动势和情趣,

3.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

借描绘小燕子,赞美生机勃勃、充满活力的春天,表达了热爱春天、热爱大自然的思想感情。

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