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浅谈如何提高英语课堂教学的有效性
8浅谈如何提高英语课堂教学的有效性
广东省中市石岐启发中学马健媛
【摘要】本文从英语教师角度谈了提高英语课堂教学效率的想法及做法。
【关键词】思路，讲授，设问，参与度，教学环境
教育部《基础教育课程改革纲要》（施行）明确指出：改变课程过于注重知
识传授的倾向，强调积极主动的学习态度，使学习既是掌握基础知识与基本
技能的过程，也是学会学习，形成正确价值观的过程，课程实施倡导学生自
主、探究、合作学习，培养学生收集和处理信息的能力，分析解决问题的能
力。在洋思中学“先学后教当堂训练”课堂教学模式的启示下，我也尝试了“学
洋思，深化课改，提高课堂教学效率”的改革研究，对于英语教师来说，怎样
才能提高英语课堂教学的效率呢？我做了以下的探索。
一、教师必须有清晰的教学思路
课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉
教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。叶圣陶先
生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思
路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说，学生对教据，讲得太深奥，学生听课时的思维会处于论认为：尽管教学是教与学统一的过程，但是如果以为教师教的过程同时一生更多自主学习的时间；第六环
