科室工作职责
一.协调辅修专业、第二专业和双学位人才培养方案的制（修）订、汇编以及执行管理工作。
二.课程（含精品课程）的建设规划及实施；各课程指导委员会的日常联系与协调工作。
三.参与组织课程评估、专业评估、学生评教工作。
四.质量工程的申报、教学质量监控体系建设及执行管理。
五.教学违规及事故的调查、认定与处理。
六.参与试题（试卷）库的建设与管理。
七.教学督导团工作。
八.外来人员非学历教育、进修的组织与管理。
九.国内外、校内外优秀教学示范资料的收集与整理。
十.协助其它职能部门做好引进教学人员、外聘教师工作。
十一.完成处领导交办的其他任务。
岗位职责及工作任务
岗位名称：质量科科长
岗位职责：贯彻有关方针、政策、规定，通过教学质量管理，负责全校本科教学的质量监控与评价工作，不断提高学校教学质量。
工作任务：
1、起草教学质量日常管理工作计划、做好工作总结。开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
2、制定教学质量管理相关规章制度，制定日常教学管理工作流程。
3、开展教学质量管理工作研究。
（1）定期组织教学管理人员学习教学质量管理理论，提高理论知识和业务能力，组织有教师和教学管理人员参加的研讨会，分析教学质量管理工作中存在的问题，积极采取应对措施；
（2）积极参与教学管理改革；
（3）积极开展教学管理改革试点工作，不断总结经验，提高教学质量管理工作水平；
（4）负责起草教学质量管理工作有关文件；
（5）及时传递教改信息，做好教改宣传工作。
4、督促学院建立教学质量管理机构。
5、规范日常教学质量管理活动。
6、会同教学运行科开展教学检查，组织开展专项教学检查工作。
7、组织质量工程的申报、考核等相关恭祝。
8、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段。
（1）不断学习教学管理知识，更新管理观念；
（2）不断学习计算机知识，提高计算机应用能力，改进教学管理手段。
9、教育教学活动过程资料的收集、整理、统计、管理。
10、完成学校及处里布置的其它工作。
岗位名称：课程建设管理岗
岗位职责：通过科学的评价与分析，建立通畅的教学信息网络系统，营造良好的教学氛围和育人环境，以取得最佳的教学效果 。
工作任务:
1、积极开展教学评估工作研究。
（1）学习教学评估理论，注重学习、借鉴国内外教学评估经验；
（2）起草教学质量评价工作相关文件；
（3）总结工作经验，制定、修改各项教学评价方案。
2、做好学期、年度工作计划、工作总结，不断改进工作方法，提高工作效率。
3、开展教师教学质量评价工作。
（1）制定、修改、完善评价方案；
（2）每学期组织实施教师教学质量评价工作；
（3）组织召开教师教学质量研讨会。
4、组织学生网上评教、教师评学活动。
（1）制定、修改学生评教、教师评学活动方案，并组织实施；
（2）建立网上评教、评学系统，负责网上评教系统的数据输入；
（3）学生评教、教师评学信息汇总、整理、分析、反馈。
5、负责学校学生教学督导信息员工作。
（1）组织校级学生教学督导信息员的选聘工作；
（2）组织校级学生教学督导信息员开展工作；
（3）收集、整理、分析、反馈有关教学信息。
6、开展学生学习质量评价工作。
（1）协同学生工作部门开展学生学习质量评价工作；
（2）协同就业部门开展毕业生质量评价工作。
7、督导团日常工作的协调与联系。及时收集各种信息并及时反馈。收集教学督导信息，整理汇总督导组意见，及时进行反馈；收集领导干部听课反映，及时反馈意见和建议。
8、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段。
（1）不断学习教学管理知识，更新管理观念；
（2）学习计算机知识，提高计算机管理能力；
（3）参与教学管理系统的研制与开发，负责教学监控子系统的数据输入与维护；
（4）建立教学检查信息数据库。
9、完成处里及科长布置的其它工作。
岗位名称：课程建设管理岗
岗位职责：以学校的发展目标和总体规划为依据，负责通识教育课、跨专业的公共课程建设，深化教学内容和课程体系改革，不断提高课程建设水平，使学校课程建设工作科学化、规范化和制度化。
工作任务：
1、拟定课程建设工作计划，做好工作总结。
2、拟定课程建设相关管理制度。
3、拟定学校课程建设规划。
4、开展课程建设与管理研究与实践，研究学院课程规范，在课程建设中不断提出改革措施，开展试点工作，并及时总结经验，加以推广。
5、负责课程建设工作
（1）组织各院积极开展课程建设理论研究；
（2）负责通识教育课程、跨专业的公共课程的评价工作。
6、开展重点课精品课程、重点课程建设，组织课程申报、评审、验收工作，评选优秀课程（优质、精品、重点建设课程）。
7、开展系列课程研究、建设工作，并做好经验总结、交流、推广工作。
8、开展课程整合研究、试点工作，并做好经验总结、交流、推广工作。
9、加强现代教育技术和课件的应用、推广工作（CAI建设）。
（1）组织制定课程教学大纲；
（2）为人事处做好各课程（特别是基础课）师资队伍建设规划和制订教师业务进修计划等提供意见；
（3）负责双语教学工作；
（4）协助负责教学方法与教学手段的改革；
10、负责科室档案管理和设备管理工作。
11、外来人员进修、二专业和双学位的相关工作。
12、负责课程建设有关资料收集、整理、归档工作。
13、完成处里及科长布置的其它工作。
