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教育部《关于贯彻落实科发展观进步推进义务教育均衡发展意见》（教基[2011]1号）强调要制定具体措施办尽快提高农村薄弱校教质量要探索建立校教育质量监测评价制度、教育质量目标管理制度提高教育质量保障机制
湖北省民政府《关于进步推进全省义务教育均衡发展意见》（鄂政发〔2011〕16号）明确说明：建立完善规范化、科化、制度化教质量监测评估体系素质教育导向机制促进素质教育全面实施
近期家教育政策透露重要信息事实：提高教育教质量目前教育改革发展重要任务；建立规范化、科化、制度化教质量监测评估体系保证教育教质量提高重要前提提高教育教质量实施教质量监控虽各级政府教育主管部门重要工作提高教育教质量实施教质量监控主体校作承担提高教育教质量实施教质量监控终端管理部门——校要努力探索教质量监控与评价策略、措施；切实落实教质量监控与评价任务、责任
提高教质量全面推进素质教育关键且教质量校命直接影响所校发展教质量高容易形良性循环；教质量低则容易形恶性循环科、规范、序教管理确保教质量提高必要条件教质量监控与评价教管理必要手段提高教质量重要保证现代教育工作管理重视监控与评价作用所谓教质量监控指根据预定标准采用定式手段教准备、教程、教结等各环节进行监督、监测调控现偏差及进行纠现问题及进行解决确保教质量都能达预期目标提高教效性实践或行
近我县基础教育教质量稳步提升数校实施教规管理落实质量监控办作益效探索与实践促进教质量面积提高些校教质量幅攀升稳步提高固素诸素质量监控措施落实道逾越坚实屏障
、校教质量要实行全面监控
校教质量监控内容主要：教环境质量监控教质量管理程监控教师教质量监控习质量监控等
1、营造良教环境提高教质量创造条件
凡教质量经久衰校都非重视培养良教风、良风形良校风校校坚持每参与行政值早晨校第件事各班巡查朝读情况看各班否师、看班少、看读书否认真等教育管理思想校坚持经提醒师：要断习提高；办公间钻研教材批阅作业做与教关事；课要搞组织教落实效教效训练……教风风校风校风教质量自提高
2、培养层干部队伍教质量管理程实施效监控
教程主要由教师完教程监控主要由教导处落实校校事必躬亲现实校主要负责层领导管理程进行督促指导层领导教程监控管理主要体现管理
每行政议教工作应议必要议题校先要总结前段间各部门围绕教工作工作情况查缺补漏校再前段间教工作要点列清单便各部门工作做教及早安排按落实各部门工作遇实际问题家共商策难解决问题校给予指导谋划策
层领导行政值要教师办公室、教楼、校园各处巡查特别要加强早晚两段间巡查朝读间珍贵决能让浪费间要培养良读书习惯同决能现课堂师现象
校层干部工作管理督促位层干部工作检查位教师教工作落实位论候校整教工作都秩序井校提高教质量效保障
3、增强教师教质量意识拓宽教质量监控渠道
教师教程及质量实行全程监控确保提高校教质量主渠道更全面更客观教师教质量实行效监控每期校校都要组织评教座谈解教师教满意度
教效受益者教师教评价能较真实反映教师敬业精神、课堂泼、教效等每期校都要亲自主持由全体参加问卷调查内容涉及教师教态度、教行、教水平、课堂效、习指导、布置与批改作业、检测考试等面让教师教进行评价让教师发现自身教足促进自身发展利于改进、提高教师教水平体现教相
二、教导处教质量要落实全程监控
抓教师教规工作提高教质量根本途径说所校抓教规工作管理教师教规工作没落实处所校教秩序乱套教质量变塌糊涂其切工作变毫意义
教导处具体负责教规工作实施管理并教质量按教规实行全程监控
要教规工作实行全程监控首先必须做章循依我章《荆门市教规管理办》（荆教〔2009〕13号）、《沙洋县教教研管理规程》（沙教[2007]7号）、《沙洋县教师教基本要求（试行）》（沙教[2009]7号）校要据制定《校教规管理实施细则（或实施案）》办、规程要求结合校实际情况进步细化其部内容进行强化、补充办、规程要求般规定应该做实施细则（或实施案）则增补做处理责任追究使教导处教规工作监控带强制性操作性
1、落实教计划教师初拟定教计划级科组预设教进度教导处要依据预设教进度教师实际教进度进行检查监控确保每位教师按期完教任务
2、规范座班行规范教职工勤行保证教师高效完规教任务更提高教育教质量服务校规定教职工工作期间实行座班制座班间家规定工作间确保教师完备课、批改作业等工作任务每周教职工例行政领导要教师办公抽查情况进行通报故岗教师按旷工处理
3、严格课表管理维护课表严肃性教导处应规定未经教导处同意教师私自调课否则课表该课教师予旷课处理
4、落实效训练教导处要求教师布置作业前教师自要先水解题才能布置给做教导处检查作业先检查教师作业要求目使作业设计难易适度效训练落实价值机械重复既保证作业质量减轻作业负担提倡教师层布置作业让同层都吃、吃饱、吃；让同层同发展于所作业布置应做批改析讲评；要专门纠错作业本任课教师要定期检查；教师批改作业要性化批语要充鼓励充调习积极性主性
于教师备课作业情况要做月检查极少数教师备课课足备课质量低劣作业布置简单化、批改等现象校要进行诫免谈并教检查结通报予通报同辅相应经济处罚与度绩效考核挂钩做制度、检查、记载、谈、通报、处罚
5、严格考试评价考试教质量较客观效主要监控手段教导处严考试关考风促风考风促教风
（1）平检测：教师自制试卷考试要严格握试卷质量所科必须落实章节关测试环节且要每测试绩登记册纵横比较做教师底数每测试存问题科任教师要及找谈帮助析并找原提补救措施及解决办
（2）期末检测：期末考试、教师期习教质量总结性评价与监控其结直接关系教师切身利益
校安排安排组织期末考试要做八严：制度严、组织严、管卷严、监考严、考风严、收卷严、阅卷严、析严教师参与考试工作现问题校严重失误或失职处理组织考试要体现三交叉、避：三交叉指级交叉师监考交叉教师阅卷交叉避指教师避自任教班级及科严格教师监考纪律加强监考巡视巡视员发现考风问题监考教师没发现监考教师受提醒甚至批评严肃考风考试若严重违纪行教导处要及全校通报批评考试结束监考教师必须按校规定要求收卷封卷阅卷实行流水作业阅卷组内必须统评标准防止发同级同科宽严失情况发各阅卷组阅卷完毕必须写质量析并交教导处
每期初全校教师教导处要公示各班级、各科、各教师期期末考试情况与期纵向比较与其兄弟校横向比较使教师明确自教绩位置现状便教师及纠偏改进
做既维护考试公平与公便于教导处实施监控科任教师及发现问题效提高教质量
6、健全教研制度校要建立健全校本教研制度制度推进教研究形符合校实际校本教研效机制模式增强教师问题意识、反思意识、研究意识、互助意识、专业意识创新教研形式提升教研水平各教研（或备课组）要依据校本教研制度制定期校本教研计划做重移、目明确、内容丰富、形式力求实效
