一、明显要点的提取
如果给定材料逻辑非常清晰，且用语规范，阅读时我们只需围绕材料的关键词汇进行要点提取。这里需要提醒考生，提取材料关键词之后，尽量将其前置，形成类似于小标题式的表述，这样每条要点的构成就形成了“总述+具体表述”的形式，会给阅卷带来极大的便利，此外，这个关键词所在的句子也有可能独占分值。例如2017年国考副省级真题第一题：阅读“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施? 材料片段：“城市水系管理处负责人表示，今年，将在加强水系绿化管护的同时，重点对连心河两岸绿化水平进行提升。”这句话中的“绿化管护、绿化水平”两个关键词指引我们要点提取的方向。答案呈现时直接可以将“加强绿化管护，提升绿化水平”这句话前置，之后适当进行扩充，让句子更加饱满即可。
二、潜在要点的挖掘
这部分是防止作答“丢三落四”的关键。在阅读时要具有片段材料的整体把握意识，不能以偏概全、断章取义。以2017年国考市地级真题第一题为例：根据给定资料2，简述城市水系所具有的功能。材料2第4段“城市水系可以成为廉价、有效的净化城市污水的天然场所。如果按照生态的方式而不仅仅是按水利的要求、当地的要求来修建城市水系，使水面与岸边的生态系统相连接，就可以将水系改造为‘城市之肾’，大大增强对污水的自然降解能力，城市的许多水生植物、微生物吸收磷化合物等污染物的能力强”这些内容可以提炼出“水净化功能，实现水源循环利用”这一要点。这部分表述的前、后都是跟水的功能有关的表述，因此，我们阅读时将材料内容时刻与“水系功能”挂钩，这样才能够体会到出题人的用意。否则的话，囫囵吞枣般掠过材料，结果只能是“丢三落四”。
