作者：北美趣西经
听力
答主曾经对自己听力错误的原因做过总结：①文章听不懂 ②抓不到考点 ③ 听得懂，抓得到考点但是做题容易被迷惑。第一点文章听不懂问题最明显，但也最麻烦，答主将解决第一点的方法归在基本功和长期提高思路下面，第二点和第三点则归在短期提高思路之中。
1.
基本功：
听懂一篇听力的过程可以拆分为听懂一个音节>>>听懂一个音调>>>听懂一个单词>>>听懂一个句子>>>听懂一个意群>>>听懂整篇文章。那么最基本的就是听懂音节和单词。关于单词的重要性，答主已经在阅读有所提及，强调单词音-形-意一起记忆最终是为了听力服务。而这项工作在背单词的时候就应该完成，在背单词的时候，建议大家大声拼读单词，甚至可以特意放慢速度，一个音节、一个音节读出来。推荐大家去买一本《词以类记》或者类似的单词书，倒不是让大家去背，而是看重它随书附带的发音光盘，平时没事多听听，对加强大脑对单词的反应速度非常有帮助。
有的同学可能会出现一种问题，他在背单词的时候做到了出声，做到了音-形-意的集体记忆，但是在听力中遇到某个单词，依旧反应不出来。这是为什么？这个问题的答案，算是一个历史遗留问题——音标。不知道在其他省份是什么情况，答主现在回想，即使在上海，公认英语水平比较高的城市，音标的教学好像并没有被列入教学大纲。答主是在大一的时候自学的，在此之前看到单词都是连蒙带猜念，做听力的时候，即使这个单词我认识，我也反应不过来，因为我大脑中记忆的发音和正确的发音不一样。所以这就是我为什么要在这里强调音标。如果大家和我有一样的问题，对音标一知半解或是一窍不通，一定要早日解决，拖下去迟早是个祸害。
同样的，一些连读、弱读、失爆等发音现象也会影响你是不是能正确听出关键信息，听懂一句话。而这些语音现象又比单纯地单词发音要难辨认得多，因为这种发音现象是英语在日常生活中逐渐简化
、逐渐省略出来的口语化表达，、好在托福听力因其学术性这类现象并不多，仅在conversation部分可能会出现。大家不妨遇上后再挑出语段，反复听，反复感受。
对于时间充足，想争取听力满分的烤鸭，我推荐一个方法给大家
这个方法的逻辑在于：如果你自己能使用这些语音现象，那你就一定能听懂。具体操作起来就是 练。 口。 语。 yeh yeh I know it's boring..... 但是benefit就不仅仅局限于托福考试了，口语嘛，一辈子的。具体怎么操作，先卖个关子，留待口语部分再细说。
2.
短期提高办法：
以下方法针对备考时间小于等于1个月的烤鸭。
①用好你的TPO。TPO用一套少一套，第一遍的质量一定要保证，宁可不做也不要盲目地做，如果你觉得有的时候不清醒，听着听着就犯困，那我劝你先趴着睡一会或者找自己大脑最兴奋的时间点来练习听力。切忌，抱着把tpo做完就能提高听力的想法赶进度。楼主备考期间，中午会趴着睡一会，醒过来脑子特别清楚，会优先把这段时间用来做听力。
②用好你的笔记。回归记笔记的本质，答主觉得是为了在有一定听力能力的情况下，帮助我们尽可能地多拿分。这个目的通过两方面来实现，一是保持注意力，二是通过笔记关键词筛选题目选项，避免被选项迷惑。要注意的是，笔记的作用是以一定的听力能力为前提的，如果文章大片听不懂，建议还是从基本功和长期提高方法慢慢来吧。关于记笔记，最典型的一个问题就是，在听不在记，在记不在听，两件事没办法同时做。确实，记笔记看着简单，但其实需要耳朵-大脑-手的较高协调性。答主虽然听力29分但依旧时常出现这种情况——在记前一句我以为的关键句时，后一句话的前几个字就很容易遗漏。所幸，就答主的经验看来，这种情况往往后一句话并不是考点。
3.
长期提高办法：
对于备考时间大于3个月的的烤鸭来说，听力可以比较从容地在tpo听力之外，涉猎其他材料，拓宽自己的输入面，锻炼自己的耳感。很多人会推荐通过美剧来练习听力，答主觉得，看美剧效果并不明显，至少对我是这样。原因①美剧有字幕，会忍不住去看字幕②视觉+听觉同时调用，会降低投入到听觉上的专注度。③美剧用语偏生活化，与托福学术化的听力相距甚远。④美剧有毒，看了还想看，但是一些优秀的podcast吸引力完全不输美剧。 综上，，答主并不推荐大家看美剧，相反，我觉得练听力就是应该关注于听。答主在此推荐一些可能比较小众的听力素材，这些素材都来自苹果播客
自然科学类：60-Second
Science 60秒科学美国人每段录音都是60秒钟的一段科学小短文，主题还该天文地理，心理生物，与托福听力所涉及的主题非常契合，唯一缺点就是时间太短，无法训练长时间5分钟左右的专注度。但是这一缺陷依旧不妨碍它成为最接近托福自然科学类题材的练习资源。
