身教要优于言教。与其在那里教育人家怎么怎么读，还不如“演示”怎么怎么读。
作为朋友，我会和小敏一起看书，我仔细读与她分享我的所得。告诉她，下次再一起读书的时候，要她分享给我她的所得，自然我自己肯定也好好读。如果小敏所得跟我有不同，我们可以一起探讨，找到有心得的地方惊呼，哇，小敏读书越来越好了，有自己的想法了，真好，我要向小敏学习哦。她自然下次会再更仔细的读了。
相信习惯总是可以慢慢养成的。
我相信这个方法对小学及幼儿园的孩子而言都管用。
如果是初中的话，那就要亲切而严肃了，要有点儿大人样了。作为朋友及老师式的的引导是必须得有的。先找到她喜欢感兴趣的书，不管是课内还是课外的，只要有兴趣就好，等慢慢能静下心来的时候，再延伸到其他的书，自然就好些了。你问的问题有点儿太笼统，我也只能这么说了。让孩子看完书之后，谈谈自己最有感触或者觉得最好玩儿的地方是个不错的开始。
做小敏这样孩子的朋友是要有充分的耐心和爱心才行的。
培养孩子的阅读习惯从小时候开始比较好，如果大一点的时候才想起来培养就要家长们费点儿心了。
