幼小衔接,孩子不会拼读怎么教

2022-03-17 母婴育儿 136阅读
一、兴趣至上,避免枯燥
一年级的拼音字母本来就是很枯燥的,孩子年龄有小,对自己的控制力差,难免出现不会拼读、不喜欢拼读、不集中注意拼读等等各种现象,所以,我就在想,如何让我的孩子对拼音有兴趣呢?
首先对单个字母的认知:孩子在学校有老师教给一些歌诀来辅助记忆,如:帆板冲浪bbb,闹钟铅笔ddd,等等,这样记忆不仅降低了难读,而且也饶有兴趣。另外,我还鼓励他自己编跟老师不一样的歌诀,如:两个小门mmm,一个小门nnn,等等,他特别的有成就感,而且记得更牢。再如复韵母的认读也是一个难点:我就把相近的复韵母放在一起:ui和iu,其实它们是有发音方法的,ui先摆u的口型来发音,而iu是先摆i的口型来发音,这样帮他找出发音方法,就大大降低了难读。
然后就是字母放在一起的拼读,这是一个难点,一开始孩子也是不想读,我就想办法吊起他的胃口,比如说,我给他一个拼音词“老虎”,我说你猜猜这是什么?它是森林之王,所有的动物看到它都吓得跑得远远的,这样一说,他就很想知道到底是什么动物,也就有兴趣去拼读了。还有的时候,我会给他一些比较有意思的拼音词,比如:“吹牛”等等,他拼完之后感觉特别的有意思。还有的时候,我会从网上找一些漂亮的图片,先看图片再来拼拼音,也是一个非常好的方法。
二、戒骄戒躁,鼓励为主
在辅导我的孩子拼读的时候,我也产生过焦躁的情绪,会控制不住地大声训斥他,可是,当孩子用无辜的眼睛看着我,而且越发不敢发声的时候,我才发现自己的做法是多么的愚蠢。于是,我就告诫自己:千万不能急躁。于是,我静下心来,先让他把每个字母认读出来,然后自己试着拼读,拼不出来的时候,我就师范给他听,让他学着拼,然后鼓励他:“看,你拼得多好啊,要是能自己再拼一遍就更棒了!”就这样,孩子自信心大增,果然能自己拼读了。
三、持之以恒方能见效
孩子学习拼音拼读的过程,就像是小时候牙牙学语一样,一点一滴地积累。所以,我的孩子每天中午和晚上都会有固定的练习拼读的时间,从不间断。回想起来,他从aoe的四声都分不清楚,到现在已经能拼读出复韵母的音节,这不就是一个进步和成长的过程吗?这应该就是得益于他从不间断的拼读练习。
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