西安华夏语言学校口吃矫正姚会宁老师温馨提示：对于孩子说话嗑巴的情况，父母不必太过紧张，首先要进行环境调整，避免孩子与口吃的人接触，父母或家人要能够接受和容纳孩子的“口吃”，消除对其说话的干涉和限制。同时，与孩子说话时，视线应在同一水平，说话的速度适当放慢（但也不可过慢），对话时要同一主题，使用简短的语句。特别要注意的是，在对孩子语言的补充和修正过程中，如使用方法不得当，孩子对交流会产生消极情绪，从而对说话产生精神负担，以至越来越沉默，不爱说话。
一般来说，孩子在2～5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
需要提醒家长的是，孩子的语言发育期一段时间后就会过去，说话会越来越流利，如果孩子“结巴”的情况持续存在，如5岁以后仍然如此，就要提高警惕。
